阅读下面这首唐诗，完成各题。
与东吴生相遇
韦庄
十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。
老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。
贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。
且对一尊开口笑，未衰应见泰阶平。
注：泰阶，星名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，民康国泰。
【小题1】首联刻画了一个怎样的诗人形象？
【小题2】诗人在这首诗中流露出了哪些思想感情？请简要概括。

请阅读以下诗文，并回答下列小题：
甲：

送日本国僧敬龙归

韦庄

扶桑^①已在渺茫中，家在扶桑东更东。此去与师谁共到？一船明月一帆风。

乙：

淮上与友人别

郑谷

扬子江头杨柳春，杨花愁煞渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。

①扶桑：相传东海外有神木名为扶桑，是日出之地。亦为日本别名

【小题1】关于这两首诗的内容，下列叙述何者正确？
A. 甲诗描写时间为晚上，乙诗描写时间是清晨
B. 甲诗送别地点在扶桑，乙诗分别地点在扬子江
C. 甲诗作者将与友人同行，乙诗作者送友人独往
D. 甲诗友人以船为交通工具，乙诗友人亦是如此
【小题2】关于这两首诗的写作手法，下列叙述何者正确？
A. 甲乙两诗皆迟至末句才点出友人前行的目的地
B. 甲乙两诗各自重复某些字词，增添诗的节奏感
C. 甲诗由眼前景写到想象景，乙诗从想象景写到眼前景
D. 甲诗只有二、四句用韵，乙诗是一、二、四句皆用韵

四、阅读下面这首词，完成下列小题。
□□□
韦庄①
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。
垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
注①韦庄（839——910），唐末五代时期诗人，花间派著名词人，字端己，京兆杜陵人，曾奉使入蜀，因战乱而寓居此地。唐亡后，任五代前蜀宰相。
【小题1】这首词的词牌应是（ ）

A．如梦令

B．踏莎行

C．菩萨蛮

D．浣溪沙

【小题2】以下对本诗理解最不恰当的一项是(  )

A．“人人尽说江南好，游人只合江南老。”这两句总起，且与末句呼应。“尽”、“只合”，表现了江南之美好，也表达了人们对江南的赞叹与喜爱之情。

B．“春水碧于天，画船听雨眠”，是“江南好”的具体表现，从视觉和听觉两个方面，描绘出江南之美好，也表达了人们对江南的赞叹与喜爱之情。

C．“垆边人似月，皓腕凝霜雪”两句，也是“江南好”的具体表现，且采用了用典、比拟、借代等手法，工笔细描，极写江南人物之美，又给人想象空间。

D．“未老莫还乡，还乡须断肠。”结尾两句，“似直而纡，似达而郁”，看似直抒胸臆，却又婉转含蓄，饶有韵致，表达了词人欲回乡却不能的复杂情感。

【小题3】陈廷焯《白雨斋词话》评价此词曰：“风流自赏，决绝语，正是凄楚语。”据此，并结合“莫”、“须”两字，简析末句“未老莫还乡，还乡须断肠”所蕴含的思想感情。

阅读下面这首诗，完成下面小题。

与东吴生相遇

韦庄

十年身事各如萍，白首相逢泪满缨。

老去不知花有态，乱来唯觉酒多情。

贫疑陋巷春偏少，贵想豪家月最明。

且对一尊开口笑，未衰应见泰阶^①平。

（注）①泰阶，古星座名。古人认为泰阶星现，预兆风调雨顺，国泰民安。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．本诗写与朋友相遇，“各如萍”的情感内涵与文天祥“身世浮沉雨打萍”略有不同。

B．诗人综合运用了对比、比喻、借代等多种手法，使情感表达鲜明、生动。

C．诗人人生起伏跌宕，但仍然寻“春”赏“月”，追求美好、诗意的生活。

D．颔联描摹心理，生动地刻画了诗人历经沧桑、年华蹉跎、辛酸悲苦的形象特点。

【小题2】诗歌尾联有何含意?请简要分析。

阅读下面两首唐诗，完成后面各题。
独　鹤
【唐】韦庄
夕阳滩上立徘徊，红蓼【注】风前雪翅开。
应为不知栖宿处，几回飞去又飞来。
鹤
【唐】褚载
欲洗霜翎下涧边，却嫌菱刺污香泉。
海鸥浦雁应惊讶，一举扶摇直上天。
【注】蓼：草本植物，开淡红色或白色的花。
【小题1】下列对这首作品的理解与分析，不正确的两项是（  ）

A．两诗写鹤都采用了细节描写：前诗写鹤伫立、展翅的细小动作，后诗写鹤嫌菱刺而不洗濯的细微心理。

B．两诗写鹤都采用了烘托手法：前诗以夕阳、沙滩、红蓼为背景烘托，后诗以溪涧、蓝天为背景烘托。

C．两诗都采用虚实结合手法：两首诗中鹤的颜色、动作为实写；两首诗都着一“应”字表猜测，是虚写。

D．两诗都是托物言志的咏物诗：两诗吟咏鹤的形象，其实都融入了诗人内心的观照，寄托了诗人的志趣。

E. 两首诗的表达技巧有所不同：前诗运用夸张手法，动静结合；后诗也用夸张手法，只有动态的描写。
【小题2】两首诗刻画的鹤这一形象所表达的思想情感有什么不同？