阅读下面这首唐诗，完成各题。哭李商隐(其二)崔珏虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。良马足因无主豌①，旧交心为绝弦哀。九泉莫叹三光隔_刷题宝

题干

阅读下面这首唐诗，完成各题。

哭李商隐(其二)

崔珏

虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。

鸟啼花落人何在，竹死桐枯凤不来。

良马足因无主豌^①，旧交心为绝弦哀。

九泉莫叹三光隔，又送文星入夜台。

注：①豌，屈曲，弯曲。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“凌云万丈”“虚负”“未曾开”高度概括了李商隐坎坷世途、怀才不遇的一生。

B．颔联一问一答。“鸟啼花落”"让人联想起李商隐的身世，“竹死桐枯”则暗喻李商隐的去世。

C．“三光”指日月星，“文星”即“文曲星”，常指有文才的人，此处指李商隐。

D．全诗按惜才、誉才和哭才顺序来写，先惜而誉，由惜而哭，以哭寓愤，情感浓烈。

【小题2】诗的颈联分别运用了什么手法？表达了什么含意？请简要分析。

上一题下一题 0.99难度诗歌鉴赏更新时间:2019-05-07 04:56:31

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同类题1

阅读下面一首诗，完成下面小题。
三闾庙
戴叔伦
沅湘流不尽，屈子怨何深。
日暮秋风起，萧萧枫树林。
注解：屈子，即屈原。
【小题1】本诗的诗眼是哪一个字？
【小题2】以景写情，情景交融是此诗的最大特点，试结合诗句简要分析。

同类题2

阅读下面这首唐诗，完成小题

伤春

陈与义

庙堂无策可平戎，坐使甘泉^①照夕烽。

初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙^②。

孤臣霜发三千丈，每岁烟花一万重。

稍喜长沙向延阁^③，疲兵敢犯犬羊锋。

（注）①甘泉：秦汉行宫，在今陕西淳化县甘泉山上，此处代指宋皇宫。②飞龙：旧时以龙比天子，此处指宋高宗。③向延阁：长沙太守向子湮。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联诗人借助匈奴入侵时，烽火可以直达甘泉宫的典故，直叙国事的危急。

B．由初怪到岂知，既写出了诗人感情的变化，也展现了朝廷节节败退的局面。

C．诗人白发如霜，漂泊异地，因国家动荡，虽睹烟花燃放之美景，也尽是满怀伤感。

D．在庙堂无策的局面下向子湮率军抗金，给人带来了一点欣慰，让人看到了希望。

【小题2】后人评价本诗“此诗真有杜忠，其已经在气味上逼近杜甫之诗”，请结合作品从情感与表达两方面简要分析

同类题3

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
元日田家① 薛逢
南村晴雪北村梅，树里茅檐晓尽开。
蛮榼②出门儿妇去，乌龙③迎路女郎来。
相逢但祝新正寿，对举那愁暮景催。
长笑士林④因宦别，一官轻是十年回。
（注）①本诗作于作者贬官四川之时。②蛮榼：酒器。③晋朝时，民俗以“龙”字为家犬命名。后世以乌龙泛指犬。④士林：此处指读书人。
【小题1】下列选项中对这首诗歌分析不正确的一项是

A．“元日”，别名有元朔、元正、正旦、端日等等。诗歌前三联写出当地淳朴的民风。元日百姓的生活热闹却又不失田园生活特有的宁静。

B．本诗首联采用了对比手法，描写了南村和北村不同的风景。在元日这天，家家户户很早就打开了家门。

C．“但”字写元日这一天百姓相逢之后只彼此祝福健康长寿，也暗含了诗人对自己的告诫。

D．“暮景”一词含义丰富，既指一日之“暮”，也指一年之“暮”，亦可指一生之“暮”。

【小题2】本诗表达了作者哪些情感？请简要分析。

同类题4

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

早春寄怀

李建勋

家山归未得，又是看春过。

老觉光阴速，闲悲世路多。

风和吹岸柳，雪尽见庭莎

欲向东溪醉，狂眠一放歌。

（注）莎：指莎草，多年生草本植物，地下的块根称“香附子”，可入药。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）

A．首联与王维《九月九日忆山东兄弟》中的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”诗句一样，都直接表现了自己的游子处境。

B．颔联中的“闲”字表明作者没有能为建功立业之事忙碌，只能无聊地悲叹世路难行，看似轻省，实则重于千钧。

C．诗歌运用虚实结合的手法，将眼前的现实之景与自己的想象联结起来，以虚写实，拓展了诗歌意境。

D．在这首诗歌中，作者以简练质朴的语言表达自己独特的心理感受，能给读者以丰富的想象空间。

【小题2】作者在这首诗歌中表达了哪些思想感情？请简要概括。

同类题5

阅读下面两首唐诗，完成下面小题

和张仆射塞下曲(其一)^①

卢纶

鹫翎金仆姑，燕尾绣蝥弧^②。独立扬新令，千营共一呼。

和张仆射下曲(其四)

卢纶

野幕敞琼筵，羌戎贺劳^③旋。醉和金甲舞，雷鼓动山川。

（注）①《塞下曲》共六首，是户纶在浑瑊幕府中写的，大多颂扬中唐名将浑瑊，这里选的是其中两首。②鹫翎:猛禽的长羽毛。金仆姑:箭名。蝥弧:旗名。③贺劳:庆贺慰劳。
【小题1】下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是

A．这两首诗写人很有特点，或写战具或写场景，然后再引出将军，都使用了烘托这一手法。

B．诗人善于选用形象而又概括的语言，如“扬”“舞”二字，很好地勾勒出人物的典型动作。

C．其一重点描写军容的强盛，其四则着意展示凯旋的欢乐，两诗在内容上有一定的连贯性。

D．“千营共一呼”“雷鼓动山川”两句，一写将土们战前准备充足，一写战后仍高度警觉。

【小题2】这两首诗通过不同的场景，刻画了浑瑊将军不同的形象。请结合诗句简要分析。

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