阅读诗歌，完成各题。

野 望

杜 甫

西山白雪三城①戍，南浦清江万里桥②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

（注）①三城：指松、维、保三州，三城与吐蕃临界，为蜀边要塞。②“南浦”句：南浦，泛指送别之地。万里桥，在成都城南。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
【小题1】下列对本诗的分析与鉴赏，不正确的一项是（   ）

A．本诗以“野望”为题，是诗人跨马出郊时感伤时局、怀念诸弟的自我形象的生动刻画。

B．首联中，“南浦清江万里桥”是远景，“西山白雪三城戍”是近景，远眺和近看相结合，扣住了诗题中的“望”字。

C．尾联写诗人“跨马出郊”，“极目”四“望”，本是要排遣郁闷，却不料引发了自己对国家和个人际遇的种种感慨。

D．全诗忧国伤己，沉郁悲凉，使诗作散发出浓烈的艺术感染力。

【小题2】全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。

阅读下面两首唐诗，完成下列各题。
赠李白 鲁郡东石门送杜二甫
杜甫   李白
秋来相顾尚飘蓬，   醉别复几日，登临遍池台。
来就丹砂愧葛洪。   何时石门路，重有金樽开？
痛饮狂歌空度日，   秋波落泗水，海色明徂徕。
飞扬跋扈为谁雄？   飞蓬各自远，且尽手中杯！
【注】天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝四载(745年)同游齐赵，同年秋，两人在鲁郡（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，李白写了别诗。葛洪，东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．两首诗都提到了一种意象“蓬”，杜诗为“飘蓬”，李诗作“飞蓬”，虽用词各有不同，但都表达了李杜二人相似的命运。

B．杜诗中第二句，表面上是说李白仙道无成，愧对葛洪，实际上是说哪有什么长生不老药，不过自欺欺人罢了，更表达了对李白命运的慨叹之情。

C．杜诗三、四句中，前句“空”字用得好，写出了李白当时的生活状态；后句使用反问句，其实是对李白的批评责备、苦心规劝。

D．李诗三、四句中“重”字用得好，既能表达出他们别后再相逢有着不可预知的困难，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来倍感亲切。

E. 李诗五、六两句是难得的写景佳句，尤其是一个“明”字，化静为动，把山色写活，显得生气勃勃而富有气势。以乐景衬乐情，表达了难得的相聚之乐情。
【小题2】请结合对这两首诗的理解，概括出李白这一人物的形象特点。

阅读下面的唐诗，完成下列小题。

宿府

杜甫

清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。

永夜角声悲自语，中天月色好谁看。

风尘荏苒音书绝，关塞萧条行路难。

已忍伶俜十年事，强移栖息一枝安。

下列对这首诗歌的赏析，不正确的一项是

A．首联通过环境的“清”“寒”，烘托心境的悲凉。写“独宿”之前先写“独宿”的氛围、感受和心情。

B．诗人留宿幕府，悲从中来，从诗文内容看诗人产生悲情的原因有官场失意、思乡情浓、战乱未平、身世凄凉。

C．“关塞萧条行路难”，就是那重重心事之一。思家、忆弟之情有增无已，因为他还是没有办法回到洛阳。

D．整首诗歌，在立意构思、遣词造句、表情达意等方面充分体现了杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。

阅读下面的诗歌，完成小题。

晚晴

杜甫

返照斜初彻，浮云薄未归。

江虹明远饮，峡雨落馀飞。

凫雁终高去，熊罴觉自肥。

秋分客尚在，竹露夕微微。

【小题1】杜甫，是唐代著名诗人，自号_________，被后人誉为“_______”。
【小题2】以下对于杜甫《晚晴》一诗解读正确的一项是（ ）。

A．《晚晴》是一首五言古诗，全诗押韵的字分别是“归”、“飞”、“肥”、“微”。

B．《晚晴》第一第二句细腻地描绘出了雨后斜阳返照、天空清爽澄澈的景象。

C．《晚晴》第三第四句运用了比喻的修辞手法，描绘出了雨后彩虹当空，雨点飘飞的情状。

D．《晚晴》最后两句含蓄地表达了作者陶醉于眼前的景色，不忍归去的欣然忘我之情。

【小题3】后人评价“凫雁终高去，熊罴觉自肥”两句寄意深远，请作简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
越王楼歌
杜甫
绵州州府何磊落，显庆年中越王作。
孤城西北起高楼，碧瓦朱甍照城郭。
楼下长江百丈清，山头落日半轮明。
君王旧迹今人赏，转见千秋万古情。
注:①显庆，唐高宗李治的年号。
【小题1】下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是

A．诗的第一句写出了越王楼高大宏伟的气势，上承诗歌题目，下启对越王楼的描绘。

B．诗的第二句明晓通畅，用平实的语言交代了越王楼的建筑年代和兴建之人。

C．越王楼在绵州城的西北方拔地而起，诗中一个“起” 字写出了越王楼的不凡气势。

D．越王楼下临江水，地处险要的位置，与“槛外长江空自流”的滕王阁有相似之处。

【小题2】本诗的二三联写景巧妙，广受后世称道，请结合诗句进行赏析。