阅读下面的文言文，完成各题。

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭，潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇①负土而出争为奇状者，殆不可数。其嵚然②相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴之登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜，则贵游之士，争买者日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

柳宗元《钴鉧潭西小丘记》

注释：①突怒偃蹇：形容山石奇崛之状。②嵚然：山石高峻的样子。
【小题1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A．寻山口西北道二百步   沿着

B．殆不可数     大概

C．货而不售     卖，出售

D．以效兹丘之下 效法

【小题2】下列加点的字意义和用法相同的是

A．以兹丘之胜   《诗》可以兴

B．即更取器用   洗盏更酌

C．所以贺兹丘之遭也 师者，所以传道受业解惑也

D．是其果有遭乎 其恕乎！己所不欲，勿施于人。

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．“唐氏之弃地，货而不售”,明写的是小丘的遭遇，实际上暗含着作者自身的遭遇。

B．到小丘后，“即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。”这番去除务尽的行动，是对自然界秽草恶木的憎恶，又传达出作者对社会邪恶势力的深恶痛绝，声东击西，指桑骂槐而已。

C．“果有遭”一是说小丘被“我”喜而得之，是它有了好的际遇，得到了赏识，二是说自己的遭遇同小丘一样，得到了朝廷的赏识。

D．“争为奇状者”的“争”字突出了山石不甘心被埋在泥土中、顽强地抗争逆境的品格：不甘心被埋在泥土中，也可看作是作者自身品格的写照。

【小题4】把下列文言文句子翻译成现代汉语。
（1）丘之小不能一亩，可以笼而有之。
（2）然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣。
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

阅读下面一段文言文，完成下列下题

太尉始为泾州刺史时，汾阳王以副元帅居蒲，王子晞为尚书，领行营节度使，寓军邠州，纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。日群行丐取于市，不嗛，辄奋击，折人手足，椎釜鬲瓮盎盈道上，袒臂徐去，至撞杀孕妇人。邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言。

太尉自州以状白府，愿计事。至则曰：“天子以生人付公理，公见人被暴害，因恬然，且大乱，若何？”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“某为泾州，甚适，少事，今不忍人无寇暴死，以乱天子边事。公诚以都虞候命某者，能为公已乱，使公之人不得害。”孝德曰：“幸甚！”如太尉请。

既署一月，晞军士十七人入市取酒，又以刃刺酒翁、坏酿器，酒流沟中。太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。晞一营大噪，尽甲。孝德震恐，召太尉，曰：“将奈何？”太尉曰：“无伤也，请辞于军。”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞去。解佩刀，选老躄者一人持马，至晞门下。甲者出，太尉笑且入，曰：“杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。”甲者愕，因谕曰：“尚书固负若属耶？副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏？为白尚书，出听我言。”晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地，当务始终；今尚书恣卒为暴，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。今邠人恶子弟以货窜名军籍中，杀害人，如是不止，几日不大乱。大乱由尚书出，人皆曰：尚书倚副元帅，不戢士，然则郭氏功名其与存者几何？”

言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道，恩甚大，愿奉军以从。”顾叱左右曰：“皆解甲，散还火伍中，敢哗者死！”太尉曰：“吾未晡食，请假设草具。”既食，曰：“吾疾作，愿留宿门下。”命持马者去，旦日来。遂卧军中。晞不解衣，戒候卒击柝卫太尉。旦，俱至孝德所，谢不能，请改过。彬州由是无祸。

【小题1】下列对“甲”字的意义和用法的比较判断正确的一组是（  ）
①晞一营大噪，尽甲。 ②甲者出，太尉笑且入③杀一老卒，何甲也？
④甲者愕 ⑤皆解甲，散还火伍中。

A．①句和③句相同，②句和④句不同，⑤不同于其他	B．①②③句相同，④⑤句不同
C．①句和③句相同，②句和④句相同，⑤不同于其他	D．①③④句相同，②⑤句不同

【小题2】“太尉列卒取十七人，皆断头注槊上，植市门外。”一句正确的译文是 (    )

A．太尉布置士卒捕捉了（那）十七人，都砍下头来，（把头）插在长矛上，竖立在市门之外。

B．太尉的列卒捕捉了（那）十七人，都砍下头来，把鲜血浇在长矛上，人头埋在市门之外。

C．太尉布置从士卒中捉了十七个人，全砍下头来，（把头）插在长矛上，竖立在市门之外。

D．太尉从列卒中取了十七个人，全砍下头来，把鲜血浇在长矛上，人头埋在市门之外。

【小题3】下列叙述不符合原文意思的一组是 （  ）
①郭晞的士卒驻扎邠州，暴横异常，人民的生命财产毫无保障，而官吏畏葸，不敢过问。
②邠宁节度使白孝德，因为汾阳王的功勋大，地位高，自己又属他管制，有所顾忌，心中忧虑却不敢说。
③郭晞倚仗汾阳王的权势，纵容士卒胡作非为，侵扰和祸害百姓，无人敢过问。
④段太尉为救百姓，自告奋勇代理邠州都虞候，并严厉惩治了祸害百姓的士卒。
⑤段太尉冒死去军营告诫士卒，并只身留宿于彼，次日郭晞与段太尉一同去白孝德处，白孝德向郭晞道歉，说自己无能。

A．①③

B．②④

C．③⑤

D．②⑤

阅读下面唐诗，完成下面小题。

衡阳与梦得分路赠别^①

柳宗元

十年憔悴到秦京，谁料翻为岭外行。

伏波^②故道风烟在，翁仲^③遗墟草树平。

直以慵疏招物议，休将文字占时名。

今朝不用临河别^④，垂泪千行便濯缨。

再授连州至衡阳酬柳柳州赠别

刘禹锡

去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。

重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。

归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。

桂江东过连山下，相望长吟有所思。

（注）①公元815年（元和十年）旧历三月，曾因“永贞革新”遭贬谪的柳宗元、刘禹锡奉旨返京后，再度被远谪，一起南下至衡阳，然后分别赴任，柳宗元赠诗给刘禹锡。《再授连州至衡阳酬柳柳州赠别》则是对柳宗元所作诗的回答。②伏波：这里指东汉伏波将军马援。其在抵御外侮、平定叛乱上功勋卓著。③翁仲：后世称铜像或墓道石。此指衡阳湘水西岸马援庙前石人，④苏武去国离乡，李陵赠别诗有“临河濯长缨，念别怅悠悠”两句。
【小题1】下面对两首诗的赏析，不恰当的一项是
A．两诗的首联均将两人十几年来仕途起伏不定的坎坷命运集中凝炼地表现，引发读者无穷的联想和遐思。
B．柳诗颔联突出“伏波故道”的“风烟”和“翁仲遗墟”的残破，表现了作者内心复杂的情感。
C．柳诗颈联强调自己因懒散粗疏招来非议，“休将”二字表现作者对自己博取“时名”的行为感到后悔。
D．刘诗颔联紧承首联，上句借西汉清名满天下的黄霸以自嘲，下句借柳下惠的故事表达自谦之意。【小题2】两首诗都表达了被贬时的心情，试分析它们在表现手法上的区别。

阅读下面的诗歌,完成下列小题。

南涧中题①

柳宗元

秋气集南涧，独游亭午时。

回风一萧瑟，林影久参差。

始至若有得，稍深遂忘疲。

羁禽响幽谷，寒藻舞沦漪。

去国魂已远，怀人泪空垂。

孤生易为感，失路少所宜。

索寞竟何事，徘徊只自知。

谁为后来者，当与此心期。

注：①南涧：地处永州之南，作者谪居时作。

【小题1】对这首诗的理解，不恰当的一项是（ ）

A．“秋气”两句交待了游览的时令、地点，“集”字更多地体现了诗人的主观感受。

B．“始至”两句写出游观之感,初来这里别有感触,稍入深润沉浸其中就忘记了疲惫。

C．“谁为”两句道出诗人的期许,要是以后碰到知心人的话,定当把我此时的心意告诉他。

D．整体看,从“孤生”、“索寞”到“只白知”,诗人孤寂郁结之感豁显,与“独游”相承。

【小题2】对这首诗中一些用词的理解,不恰当的一项是（ ）

A．“独游亭午时”与郦道元“自非亭午夜分,不见曦月”中“亭午”都指中午,“亭”有“正”意。

B．“回风一萧瑟”与苏轼“回首向来萧瑟处”中“萧瑟”都是拟声词,形容风吹树叶的声音。

C．“去国魂已游”与范仲淹“去国怀乡,忧谗畏讥”中“去国”都是说离开国都。

D．“失路少所宜”与王勃“关山难越,谁悲失路之人”中“失路”都意为迷失道路。

【小题3】一般认为,这首诗分作两层笔墨,前八句为一层,主写诗人游观南润所见之景，《唐诗直解》评说道:“以此景色,可喜可悲。”请据此评赏析“羁禽响幽谷,寒藻舞沦漪”两句。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

岭南江行^①

柳宗元

瘴江^②南去入云烟，望尽黄茆^③是海边。

山腹雨睛添象迹，潭心日暖长蛟^④涎。

射工^⑤巧伺游人影，飓母^⑥偏惊旅客船。

从此忧来非一事，岂容华发待流年。

注①本诗作于唐宪宗元和十年，柳宗元进入今广西以后赴任柳州刺史的旅途之中。当时作者因谗被贬柳州。②瘴江；古时认为岭南地区多有瘴疠之气，因而称此处江河为瘴江。③黄茆：黄茅，一年生或多年生草本植物。④长蛟：此处指水蛭。⑤射工：蜮，古代相传有一种能含沙射影的动物。⑥飓母：此处用以指飓风。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联实写眼前之景，瘴江南去直抵云烟深处，黄茆尽头就是海边。

B．颈联借“巧伺”“偏惊”生动写出了岭南风物射工、飓母的特点。

C．象迹、蛟涎等奇崛险怪的物象折射出诗人滴守之地荒凉落后的自然环境

D．诗歌前两联写景，后两联抒情；诗人借用诗中景物，抒发了强烈的感情

【小题2】诗歌的尾联表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。