本文是如何运用对比手法的?谈谈你的理解。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
渔　　翁^①
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，欸乃^②一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（注）①此诗作于诗人被贬为永州司马时期。②欸乃：指渔歌，一说指摇橹声。
【小题1】对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．这首诗以时间为序，描述了渔翁的活动：夜宿晨起，汲水燃竹，日出打渔。

B．日出之后，“欸乃一声”打破了山水的宁静，诗歌的感情也由低沉转入昂扬。

C．三、四句的描写内容，既有自然景色，又有人物行踪：渔翁不知何时已乘舟离岸。

D．苏轼说“子厚晚年诗极似陶渊明”，此诗与“采菊东篱下”一诗的风格很相似。

【小题2】与“回看天际下中流，岩上无心云相逐”中的心境有着显著差异的一项是

A．行到水穷处，坐看云起时。(王维《终南别业》)

B．垂钓坐磐石，水清心亦闲。(孟浩然《万山潭作》)

C．钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。(司空曙《江村即事》)

D．渔翁持鱼扣舷卖，炯炯绿瞳双脸丹。(陆游《渔浦》)

【小题3】“欸乃一声山水绿”一句写法反常但颇有奇趣，请作简要赏析。
【小题4】“渔翁”形象在诗中有何作用？请作简要分析。

（B）阅读《种树郭橐驼传》，完成各题。

郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之“驼”。驼闻之，曰：“甚善，名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

【小题1】下列加点词的含义相同的一项是（ ）。

A．隆然伏行   既然已

B．有类橐驼者 与吾业者其亦有类乎

C．甚善，名我固当 甚者爪其肤以验其生枯

D．其莳也若子 故不我若也

【小题2】下列加点词的用法不同的一项是（ ）。

A．甚善，名我固当	B．且硕茂，早实以蕃
C．非有能硕茂之也	D．传其事以为官戒

【小题3】作者借这篇“传”要表达的根本思想是（ ）。

A．种树要“顺木之天”	B．反对辍飧饔以劳吏
C．“顺民之天”以治国	D．十年树木，百年树人

【小题4】分析本文以寓言的方式进行讽谏的好处。

阅读下面文章完成下面小题

自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类，悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始，故为之文以志。是岁，元和四年也。

【小题1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．则施施而行 施施：缓慢行走的样子

B．岈然洼然 岈然：山谷空阔的样子

C．引觞满酌 引觞：倒满酒杯

D．心凝形释 释：解除束缚

【小题2】下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是

A．自余为僇人 朝歌夜弦，为秦宫人

B．醉则更相枕以卧   故为之文以志

C．则施施而行 于其身也，则耻师焉

D．不与培塿为类     客亦知夫水与月乎

【小题3】下列对文章有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．文章开篇写游其他山水的心情抑郁是为了反衬西山之游给自己带来的精神愉悦。

B．全文紧扣“始”字落笔，加上“始得”二字，宴游西山的特别之处才被揭示出来。

C．作者游山的真正目的在于忘忧，西山之游真正之喜在于实现了自我与自然的两相融合。

D．读完全文我们不难看出西山高低起伏的异态与作者受挫折却不甘沉沦的人格相映照。

【小题4】把文中画横线的句子译成现代汉语。
（1）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
（2）萦青缭白，外与天际，四望如一。

四、文言文阅读
自余为僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。醉则更相枕以卧，卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。
今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。
【小题1】解释下列句子中加横线的字。
（1）自余为僇人，居是州  是:_________
（2）其隙也，则施施而行  而:_________
（3）缘染溪     缘:_________
（4）醉则更相枕以卧，卧而梦 梦:_________
【小题2】理解课文，填空。
本文写景，抓住了西山“___________”的特点，寄情于景，文中的“______________________”一句突出了自己与自然融为一体的感受。
【小题3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）心凝形释，与万化冥合。
（2）日与其徒上高山，入深林，穷回溪。
（3）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”（《赤壁赋》）