阅读下面两首唐诗，完成后面小题。
野老歌
张籍
老农家贫在山住，耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食，输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛，船中养犬长食肉。
渭川田家
王维
斜阳照墟落，穷巷牛羊归。
野老念牧童，倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至，相见语依依。
即此羡闲逸，怅然吟式微。
【小题1】下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．《野老歌》和《渭川田家》的首联分别用“贫”“穷"字，非常精炼、准确概括当时多村贫穷的境况。

B．《野老歌》中谈到老农虽然在山中耕种三四亩地，但依旧生活贫困，不得不叫儿子登山采橡实充饥。

C．《渭川田家》围绕“归”字描绘了傍晚“牛羊归巷”“野老拄杖等候牧童”“农夫们下地归来”三幅画面。

D．从艺术手法上看，《野老歌》主要运用了对比手法，而《渭川田家》主要是运用了白描的艺术技巧。

E. 两诗都写了田家生活，《渭川田家》比《野老歌》描写得更加详细，也更加真实，也更符合田园诗的特点。
【小题2】两首诗都写到了“野老”，他们的生活状态有何不同?作者想通过他们，分别传递怎样的情感?请结合诗句分析。

阅读下面这首唐诗，回答问题。
竹里馆
王 维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【小题1】下面对诗歌的理解不正确的两项是

A．“独坐幽篁里，弹琴复长啸”写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林里，一边弹着琴弦，一边发出长长的啸声。

B．“深林人不知，明月来相照”写诗人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。

C．“明月来相照”中，作者把倾洒着银辉的明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。

D．这首诗描绘月夜幽林的“静境”，用了以动衬静的手法，用弹琴、长啸之声来正面衬托环境的幽静。

E. 这首诗写景（幽篁、深林、明月）、写人（独坐、弹琴、长啸）的语言沉郁顿挫，但描绘出清新诱人的月夜幽林的意境。
【小题2】简要分析诗歌的思想情感。

阅读下列这首唐诗，完成下列小题。
早秋山中作
【唐】王维
无才不敢累明时，思向东溪守故篱。
岂厌尚平婚嫁早，却嫌陶令去官迟。
草间蛩响临秋急，山里蝉声薄暮悲。
寂寞柴门人不到，空林独与白云期。
【注】①这首诗疑作于王维四十多岁的时候，过着半官半隐的生活。②尚平，字子平，东汉朝歌人。为子嫁娶毕，即不复理家事。后用为不以家事自累的典实。③蛩，蟋蟀。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）

A．首联中“无才不敢累明时”写出诗人认为自己没有才华，就不再去拖累政治清明的时代。

B．颔联中作者运用“岂厌”和“却嫌”强烈地表达出不以家事自累，马上辞官归隐的愿望。

C．颈联描写出山野林间昆虫的声音，蟋蟀和秋蝉的凄苦音响，给人以一种空寂萧瑟的感受。

D．诗歌通过“故篱”“蝉声”“柴门”“空林”“白云”等意象，呈现出诗人生活的山林环境。

【小题2】全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

新晴野望

王维

新晴原野旷，极目无氛垢。

郭门临渡头，村树连溪口。

白水明田外，碧峰出山后。

农月无闲人，倾家事南亩。

（注）尘垢：尘埃。氛垢：尘埃。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．刚刚放晴后，原野显得格外空旷开阔，天空也没有尘埃：这不禁令诗人欣喜去远眺美丽的风光。

B．诗人纵目望见：城门口对着人来人往的渡头，一片喧嚣；村边绿树紧连溪流的入河口，秀丽明净。

C．诗人用动态的人物给原野平添无限生意，让人想见田间活跃的情状且感受到农忙劳动的热烈气氛。

D．这首诗是一首田园诗，写的景色宛若一幅优美、静谧的风景画，显示出王维高超的写景艺术才能。

【小题2】第三联上下两句中最精炼传神的分别是哪一个字，请简要分析。

阅读下面这首唐诗，然后完成问题。
春中田园作
王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。
持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
归燕识故巢，旧人看新历。
临觞忽不御，惆怅远行客。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．这首诗开头两句运用白描手法，仅通过鸟鸣、花开描写春天的景色，却把春意写得很浓。

B．诗的第三、四句写人们拿着斧子到遥远的地方去开拓土地，扛着锄头去察看泉水的通路。

C．诗的第五、六句写燕子飞回来了，屋中的旧主人在翻看新历，写出了生活的和平安定。

D．这首诗没有渲染春天的万紫千红，但从淡淡的色调和平静的活动中却成功地表现了春天的到来。

【小题2】尾联“临觞忽不御”一句使本诗情感发生突转，请结合全诗分诗本诗情感是如何转变的。