一、阅读材料，完成下列小题。
六朝之末，衰飒甚矣。然其偶俪颇切，音响稍谐，一变而雄，遂为唐始，再加整粟，便成沈宋。人知沈宋律家正宗，不知其权舆^①于三谢，橐钥^②于陈隋也。诗至大历高岑王李之徒号为已盛然才情所发偶与境会了不自知其堕者。至“百年强半仕三已，五亩就荒天一涯”便是长庆以后手段。
（节选自王世贞《艺苑卮言》）
【注】①权舆：萌芽。  ②橐钥：生发，化育。
【小题1】用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。（限5处）
诗 至 大 历 高 岑 王 李 之 徒 号 为 已 盛 然 才 情 所 发 偶 与 境 会
了 不 自 知 其 堕 者。
【小题2】文中的“沈宋”是初唐宫廷诗人 、 （人名）的合称，他们所创作的五七言近体诗标志着五七言律体已趋于定型。
【小题3】作者在这段话中对文学持有哪些观点？请简要概括。

阅读下面这首诗歌，然后回答问题。
和聂仪部明妃曲
［明］李攀龙
天山雪后北风寒，
抱得琵琶马上弹。
曲罢不知青海月，
徘徊犹作汉宫看。
注聂仪部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》见赠，作者以此诗唱和酬答。明妃，即王昭君，晋时因避司马昭讳，改称王明君，亦称明妃。
请你展开想象，描述诗歌三四句的情境，说说它塑造了一个怎样的主人公形象？
答：

阅读下文，完成下面小题

县令丞簿史题名碑记

边贡（明）

⑴武乡吴侯令阳信①，以最称。收令与丞与簿若史者之姓名若干人列之碑，而树之于其听政堂之东，时正德辛巳夏四月之望也。

⑵顷之，村父老十数辈，长眉曳筇杖②，聚观之，按其名而数焉。至某也，则瞿焉，曰：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，尝事焉。吾赋税外无私征焉，吾举室休休焉。吾儿时尚及见也。今安得斯人者来焉，为父母焉。”言已，则已慨焉，歔焉，啜啜焉，泣焉，咄而思焉③，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，盖与坐斯人于县堂而跪且拜焉者无以异也。又数之曰：“某也，某也。”则众也漠焉，若弗闻焉。又数之至某也，某也，则曰：“是某也，三老役焉④，某也者廷掾役焉⑤，亦载名于斯也！”目以笑焉。又数之至某也，则出口唾焉，曰：“是吏而盗者也。”已，又瞋焉，怒焉，以杖戳焉，若将铲其名。

⑶无或以告野史氏。野史氏喟焉，曰：“嘻！恶用是碑也乎哉！又恶用记乎哉！夫父老者之言斯尽矣。虽然，不可以不记也，亦不可以不碑也。使后之为令丞与簿若史者过而观焉，将问之父老曰：‘某循者乎？某良者乎？为若思也？某寻而常者乎？为若笑也？某酷者也？贪者也？为若怒焉者乎？’又思之曰：‘后之父老之指吾名也，将瞋焉乎？唾焉乎？漠焉而已乎？’盖问对之顷有感发焉，顾瞻之际有惩创焉，是侯之功也已。”

⑷侯名琦，字汝器，丁丑进士。其心也直以恒，其守也正以固，其政也仁以明，有父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之观斯碑者，将爪其姓名而思焉，泣焉，歔且慨焉，为之庙社以春秋焉，盖不止恍焉若坐其人于县堂而跪且拜焉而已也。

注：①武乡：今山西武乡县。阳信：今山东阳信县②筇杖：竹杖③咄：表示惊诧的叹词④三老：古代掌教化的乡官，帮助县令、丞、尉推行政令⑤廷掾：县的佐吏。
【小题1】对文题《县令丞簿史题名碑记》的理解最恰当的一项是（）

A．县令、县丞、县簿和县史为碑题名落款，作者为此作记。

B．县令让人将历届县丞、县簿和县史等人姓名题刻于石碑，作者为此作记。

C．县令将历届县丞、县簿等人在县史上记录姓名，作者为此作记并刻于石碑。

D．题刻历届县令、县丞、县簿和县史的姓名于石碑上，作者为此作记。

【小题2】第⑵段“村父老”聚议态度鲜明，如对于    的官吏“泣”而“思”，对于    的官吏“目以笑”。
【小题3】第⑵段划线句大量运用虚词“焉”，请鉴赏其表达效果。
【小题4】第⑶段中两处划线句是否矛盾，为什么？

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

吴门春仲送李生还长安

钱谦益^①

阑风伏雨暗江城，扶病将愁起送行。

烟月扬州如梦寐，江山建业^②又清明。

夜乌啼断门前柳，春鸟衔残花外樱。

尊酒前期君莫忘，药嚢吾欲傍余生。

（注）①钱谦益：明东林党领袖之一。明亡后，任南明王朝礼部尚书。后降清，为礼部侍郎，不久回苏州闲居。晚年暗中参与反清复明活动，本诗就写于这一时期。②建业：南京旧称，南明弘光政权建都于此。
【小题1】下列对这首清诗的赏析，不正确的一项是

A．首联开篇点题，上句“阑风伏雨”既交代天气又暗示心情，下句“扶病将愁”表明与李生的关系亲厚。

B．颔联虚实结合，上句写虚，以比喻手法写扬州城烟月如梦，下句写实，言南京城景象清明，景丽而情真。

C．尾联直抒胸臆，上句殷殷叮咛，希望朋友毋忘前约，下句感怀境况，叹息自己年老多病，忐不得伸。

D．本诗融记叙、描写、抒情于一炉，首联以送别起笔，尾联以别情收尾，首尾呼应，章法严密。

【小题2】前人评价钱谦益的七律“委婉含蓄”，你同意这种评价吗？请结合颈联，说说理由。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

狂士桑悦

桑悦，居海虞之沙溪。家贫亡所蓄书，从肆中鬻得，读过辄焚弃之。时以孟轲自况，每书刺曰：“江南才子桑悦。”

十九举乡试，春闱策有“胸中有长剑，一日几回磨”等语，为吴检讨汝贤所黜。又作《学以至圣人之道论》，有“我去而夫子来”等语，考官缩舌曰：“岂江南桑生耶？狂士！”遂下第。再试春闱得乙榜，年二十六，籍误以二为六，请谢不为官，不许。

调邑博士，大学士丘浚慕悦名，召令观所为文，绐曰：“某先辈撰。”悦心知之，曰：“明公谓悦不怯秽乎？奈何得若文而令悦观。”浚曰：“然则生试更为之。”归撰以奏，浚称善。逾年，按察视学者别浚，浚曰：“吾故人桑悦，幸无以属吏视也。”按察既行部抵邑，不见悦，顾问长吏：“悦今安在？岂有恙乎？”长吏素衔悦，皆曰：“无恙，自负不肯迎耳。”乃使吏往召之，悦曰：“连宵旦雨淫，传舍圯，守妻子亡暇，何候若？”按察久不能待，更两吏促之，悦益怒曰：“若真无耳者！即按察力能屈博士，可屈桑先生乎？为若期三日，先生来；不三日，不来矣。”按察欲遂收悦，缘浚不果。三日，悦诣按察，长揖立，不跪。按察厉声曰：“博士分不当得跪耶！”悦前曰汉汲长孺长揖大将军^①明公贵岂逾大将军而长孺固亡贤于悦奈何以面皮相恐寥廓天下士哉悦今去天下自谓明公不容悦曷解耳因脱帽径出。按察度亡已，乃下留之。

他日当选两博士自随，悦在选。故事，御史出按郡邑，博士侍左右立竟日。悦请曰：“犬马齿长，不能以筋力为礼，亦不能久任立，愿假借且使得坐。”御史闻悦名，数召问，谓曰：“匡说诗，解人颐。子有诸？”曰：“悦所谈玄妙，何匡鼎敢望？即鼎在，亦解颐。公幸赐清燕^②，毕顷刻之长。”御史壮之，令坐讲。少休，悦除袜，跣而爬足垢，御史不能禁。

寻复荐之，迁长沙倅，再调柳州，悦实恶州荒落，不欲往，人问之，辄曰：“宗元小生，擅此州名久，吾一旦往，掩夺其上，不安耳。”为柳州岁馀，不堪，思归。会丁外艰，服阕，遂不起。既家居，益任诞，褐衣楚制，往来郡邑间。

（节选自《尧山堂外纪》，有删改）

（注）①汲长孺，指汲黯。大将军指卫青。②清燕：清闲，闲暇。
【小题1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A．汉汲长孺长揖大将军明公/贵岂逾大将军/而长孺固亡/贤于悦/奈何以面皮相恐/寥廓天下士哉/悦今去/天下自谓明公不容悦/曷解耳/

B．汉汲长孺长揖/大将军明公贵岂逾大将军/而长孺固亡贤于悦奈何/以面皮相恐寥/廓天下士哉/悦今去/天下自谓明公不容悦/曷解耳/

C．汉汲长孺长揖大将军/明公贵岂逾大将军/而长孺固亡贤于悦/奈何以面皮相恐/寥廓天下士哉/悦今去/天下自谓明公不容悦/曷解耳/

D．汉汲长孺长揖大将军/明公贵岂逾大将军/而长孺固亡/贤于悦/奈何以面皮相恐/寥廓天下士哉/悦今去/天下自谓明公不容悦/曷解耳/

【小题2】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是

A．乡试：明清两代每三年一次在各省省城举行的考试，参加乡试的是童生，取中后称秀才。

B．行部：指古代官员巡行所属部域，并对相关部门加以考核。

C．长揖：旧时拱手高举继而落下的一种礼节，大多用于平辈之间。

D．服阕：指三年守丧期满除服。

【小题3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．桑悦恃才放旷，常以孟子自比，人们在写到他名字时，常以“江南才子桑悦”加以讽刺。他参加科举考试及应对上司时亦多有狂妄之语。

B．大学士丘浚仰慕桑悦之名，用文章试探他，被桑悦识破，之后桑悦所写的文章令丘浚大为赞赏。当按察前往邑中时，丘浚还特意交代他不要把桑悦当一般属官看待。

C．桑悦不愿去柳州为官，有人问他原因，他说不愿让自己的名声盖过柳宗元，也可见其狂傲。到柳州一年多，桑悦忍受不了那里的荒凉冷落，就想着要回去。

D．桑悦不拘小节，行为放诞不羁。在御史面前讲学时，赤脚爬垢；居家后更是穿上了粗布衣服，在郡邑间往来。

【小题4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）连宵旦雨淫，传舍圮，守妻子亡暇，何候若？
（2）故事，御史出按郡邑，博士侍左右立竟日。