阅读下面的文言文完成小题。

听蕉记

沈周

夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒（差别）。然蕉何尝有声，声假雨也。雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声。蕉雨固相能也。蕉静也，雨动也，动静戛摩而成声，声与耳又相能想入也。迨若匝匝插插，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽堂，如渔鸣榔，如珠倾，如马骧，得而象之，又属听者之妙也。

长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静之机者欤？

【小题1】根据文意能“听蕉”是由于____________打____________的作用。
【小题2】作者从听雨打芭蕉中悟出的哲理是
【小题3】本文描摹雨打芭蕉的声音非常细膩入微，任选一个角度进行鉴赏。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
复程子芳
金 声
不佞弟过蒙天幸，可谓不伦之至。蚤夜以思，唯以负圣天子为惧。六月前于此事尚在浮沉间，迩来日夜鞭逼，不敢稍自懈怠，精神渐觉收向内来，回思异时作为，直是病狂丧心之人，自误误人，流毒不小。今牖其衷，此生或不虚度，俯仰静思，此生竟亦无复有第二件事可以分我一念者矣。
足下根器明敏，患不沉毅耳。大丈夫既来世上一番，若罔知学，无可奈何。知之而又半沉半浮，究竟醉生梦死，与庸众人何异？吾侪大恨，莫过于此。《中庸》曰“人一能之，己百之”。颜夫子亦曰“既竭吾才”，今才未必如颜子，而又半分不竭，又只终日播弄精魄，时时向外驰，求学于此中，岂有少分相应耶？阳明先生云“举业一途，不怕他妨功，只怕他夺志”，此语大可深思。仲延岂不是聪明伶俐汉子？悔当日不得藉朋友—毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。至今念及，犹为痛哭流涕，不能已已。今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？愿兄一深思之。
人生一世，富贵贫贱，穷达得丧，惝恍若梦。欣戚所不朽不壤者复是何物？曷不蚤自砥砺，大庆所快也。人人都解此说，然笃意者鲜，罔见有孜孜行者。兄入都读书，自是弟愿，第以此日耽苦，无能相资为虑。相去辽远，不能遥谋，所望随缘读书，莫忘曩者凤山馆之七日苦参，莫谓参无灵验，倘心诚志悫，为学为官，愿必遂也。临书不尽欲言。
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．今牖其衷，此生或不虚度    牖：窗户

B．吾侪大恨，莫过于此 恨：遗憾

C．不怕他妨功，只怕他夺志    夺：被迫改变

D．欣戚所不朽不壤者复是何物  戚：忧虑

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．金声自认为才能不高，却受天子宠爱，这不符人伦之理，故担忧自己辜负天子的期望。

B．程子芳天资聪敏，但不够坚毅，金声劝他要坚定志向，才能有所为，才能有别于庸人。

C．金声认为人生恍然如梦，人人都知道要及早自我磨炼，但是坚定地这样做的人却很少。

D．金声肯定程子芳选择入京求学之路，但也告诫他安心读书，勿忘从前参悟时吃过的苦。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）悔当日不得藉朋友一毫匡正之力，以盲引盲，相将入坑。
（2）今岂得不重自刻励，俾异日兄弟复如此为我痛哭流涕也哉？
【小题4】第二自然段中，作者是如何劝勉程子芳励志苦学的？简要概括。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

湄丘草亭记

明邢宥

文昌东昆港之北湄，有丘狭而长若埭者，延亘六七里，内藏一丘，隆然深秀，外夹平畴，邢氏居之，逮今十余世为斯丘之主。

丘主人之孙宥，拜官南台，不俟老而致其事。既还故土，喜遂初志，乃伐丘之树为楹，斫丘之竹为椽，筑丘之土为墙，又剪丘之茅以苫盖之，作亭一间于旧所居之前，匾之曰“湄丘草亭”。客至即延之茶，客退则亭虚而静。春风秋月，冬暖夏凉，野树垂阴乎前后，梅竹桑麻交翠乎左右。亭主人俯仰瞻盼其间，意方有适，则检床头残简，或唤瓮底新醅，且研且酌，探颐陶情以消闲旷。兴发则扶筇曳履，从一二童子徐步以出。或登丘隅，或临水湄，望浮云而觇飞鸟，观新涨而玩游鳞，心目以豁，志趣以舒，兴尽而还乎亭。神疲力倦，则隐郭几以徇懒癖，卧陶窗以遂黑甜。出而还，立而坐，睡而起，油油然率从意适，无所羁绊。以乐馀生，志意颇足，不知旁之人以为何如。

亭荫以草，非自矫也，取蔽风雨，草易于瓦也。丘加新名非立异也旧曰水吼偏于水曰黄岭偏于山必兼山水而名之不曰湄丘不可也。吾将散吾情，故作湄丘之草亭。吾将漫吾游，是以合水与山以名吾所居之丘。若谓吾丘无平泉绿野之侈，亭不似休体熙熙之雅，不足以乐，是未知吾之所以乐也。吾之乐，盖将拉无怀氏之民而友之，相与游乎太古。否则愿田舍翁揖而进之，共作农谈，不爱见乎车马客与之话时事也。丘宜乎约，亭宜乎朴，不宜侈且雅也。雅吾不为，侈吾不能也。

成化甲午夏四月吉湄丘记。

【小题1】对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是

A．既还故土，喜遂初志 遂：顺遂

B．客至即延之茶   延：招待

C．则隐郭几以徇懒癖 徇：顺从

D．草易于瓦也     易：变换

【小题2】下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是

A．作亭一间于旧所居之前    尝问天下所疾恶者

B．兴尽而还乎亭   秦人拱手而取西河之外

C．亭荫以草，非自矫也 处涸辙以犹欢

D．若谓吾丘无平泉绿野之侈若知我不降明 若知我不降明

【小题3】下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是

A．“愿田舍翁握而进之”中的“拇”为古代礼仪。古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼，前者以叩头跪拜为主，后者以招手示意为主。

B．第二段在写建亭时提到了“楹”和“匾”“楹”，就是建筑物的柱子，题在两根对称的柱子上的文字就叫“楹联”，即“对联”。“匾”则是题字的长方形牌子。

C．“卧陶窗以遂黑甜”一句中，“陶窗”暗用陶渊明诗文。陶渊明诗文中常有“倚窗”的行为，如“倚南窗以寄傲”，邢宥借“陶窗”表达闲适之情。

D．结尾段“四月吉”中的“吉”，指“朔日”，即农历每月初一。农历每月十五称“望”，“朔日”的前一天称“晦”。

【小题4】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是

A．丘加新/名非立异也/旧曰水/吼偏于水/曰黄岭/偏于山/必兼山水而名之/不曰湄丘不可也

B．丘加新/名非立异也/旧曰水吼/偏于水/曰黄岭/偏于山/必兼山水/而名之不曰湄丘/不可也

C．丘加新名/非立异也/旧曰水吼/偏于水/曰黄岭/偏于山/必兼山水而名之/不曰湄丘不可也

D．丘加新名/非立异也/旧曰水/吼偏于水/曰黄岭/偏于山/必兼山水/而名之不曰湄丘/不可也

【小题5】下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是

A．文章记叙湄丘草亭的由来，描写湄丘草亭的胜景，展现了作者的游玩之乐，叙议结合，言简意赅。

B．作者未老而辞官，修亭以安享生活，详细地叙述了游玩的快乐，从中不难看出作者对闲适生活的喜爱与追求。

C．对于别人批评自己的亭子不华丽不雅致，作者并不反对，只是不刻意去追求奢侈和雅趣，表现了作者纯朴自然的性情。

D．作者指出自己的真正乐趣是与田舍翁交流，而不喜与“无怀氏之民”及“车马客”为伍。

【小题6】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）邢氏居之，逮今十余世为斯丘之主。
（2）兴发则扶筇曳履，从一二童子徐步以出。
（3）吾将漫吾游，是以合水与山以名吾所居之丘。

阅读下面的诗词，按要求作答。
除夜客和阳僧舍（节选）
明·金銮
空堂坐久残年逼，短角声干子夜迟。遥想清灯对杯酒，小窗儿女忆还期。自京师抵家值除夕
明·金銮
又见一年尽，初从万里回。青灯笑儿女，自首恋尊罍。
故业琴书在，余寒鼓角催。翻然忘老去，亦自喜春来。
（1）试简要分析第一首诗主要运用了什么手法。
（2）结合第二首诗，分析诗人“忘老去”的原因是什么。
（3）两首诗反映的诗人形象特点有哪些相同之处。

阅读下面这首明曲，完成小题。

（双调）玉江引·农家苦

冯惟敏

倒了房宅，堪怜生计蹙。冲了田园，难将双手杌。陆地水平铺，秋禾风乱舞。水旱相仍，农家何日足？墙壁通连，穷年何处补？往常时不似今番苦，万事由天做。又无糊口粮，那有遮身布，几桩儿不由人不叫苦！

【小题1】下列对这首散曲的赏析，不正确的一项是（   ）

A．散曲前四句描绘了一幅农村水灾图：洪水冲倒了房屋，冲毁了田园，农家生活困窘，实在可怜。“堪怜”二字直抒胸臆，表达作者感情。

B．散曲“往常时不似今番苦，万事由天做”两句写过去没有今年苦，含蓄地表明往年其实也苦，只不过今年因为天灾更苦，意蕴丰富。

C．散曲最后一句感叹农家人叫苦，表达了作者对统治者在天灾时亳无作为的愤恨之情，既照应了题目“农家苦”三字，又收束了全篇。

D．散曲运用传统的现实主义创作方法，以极为朴素的民间口语、典型的场景描写，从农家吃穿住三个方面写出了农村水灾的严重情况。

【小题2】“水旱相仍，农家何日足？墙壁通连，穷年何处补？”有什么妙处？请结合全曲简要赏析。