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阅读下面苏轼的两首诗,回答下列小题。

被酒独行,遍至子云、威、徽、先觉四黎之舍①

苏轼

(其一)

半醒半醉问诸黎,竹刺藤梢步步迷。

但寻牛矢觅归路②,家在牛栏西复西。

(其二)

总角黎家三小童③,口吹葱叶送迎翁④。

莫作天涯万里意,溪边自有舞雩风。

注:①这两首诗写于诗人被贬海南儋州之时。②牛矢:牛屎。③总角:指童年。④口吹葱叶:一种儿童游戏。

【小题1】“溪边自有舞雩风”一句所用典故出自《 》一书。
【小题2】对两首诗理解分析不恰当的一项是(  )
A.(其一)“半醒半醉”一语,寄寓了诗人对自己被贬蛮荒之地遭遇的不满。
B.(其一)以“牛矢”入诗,极为大胆,化俗为雅,写出了一种生活情趣。
C.(其二)“口吹葱叶迎送翁”的描绘,写出了儿童的天真可爱、活泼有趣。
D.两首诗都表现出诗人与当地人打成一片,并建立了真挚深厚朴实的感情。
【小题3】请结合作者的思想和诗歌内容,分析(其二)画线句部分表现了作者怎样的人生态度。
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2019-10-16 08:08:38

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同类题2

阅读下面的文言文,完成下面小题。

苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟,举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”

苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。”

(《赤壁赋》)

【小题1】下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(  )
A.方其破荆州    方:当
B.固一世之雄也 固:本来
C.逝者如斯 逝:往
D.是造物者之无尽藏也 是:表判断
【小题2】下列各组句子中加点的虚词,意义和用法相同的一组是(  )
A.侣鱼虾而友麋鹿   非利足也,而致千里
B.郁乎苍苍 其闻道也固先乎吾
C.举匏尊以相属     作《师说》以贻之
D.羡长江之无穷     水为之而寒于水
【小题3】下列对选文的理解与分析,不正确的一项是(  )
A.作者描绘了“舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗”的景象,意在抒发自己急欲建功立业的豪情。
B.苏子的话针对“客”的感触而发,辩证地认识万物,由自然说到人生哲理,令人信服。
C.作者感慨人生短促无常,由遥想昔日英雄转入对自身境遇的悲叹。
D.作者善于借用比喻的手法,将抽象而不易捉摸的感情与思想变化,写得具体可感,如“寄蜉蝣于天地”。
【小题4】把文中画线的句子译成现代汉语。
(1)西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?
(2)盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!