阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

山鹧鸪词·苦竹岭头秋月辉^（注）

李白

苦竹岭头秋月辉，苦竹南枝鹧鸪飞。

嫁得燕山胡雁婿，欲衔我向雁门归。

山鸡翟雉来相劝，南禽多被北禽欺。

紫塞严霜如剑戟，苍梧欲巢难背违。

我今誓死不能去，哀鸣惊叫泪沾衣。

注此诗大约作于安禄山反叛之前，有人邀请李白入幕僚，李白去幽州以后，发现安禄山准备谋反，毅然回归江南。

【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．诗的开头“秋月辉”点明这是秋月高挂的夜晚，“鹧鸪飞”写出了鹧鸪不安的情状。

B．三、四两句交代了鹧鸪惊飞不定的原因，表现出鹧鸪出嫁前期待与不安的心情。

C．五、六两句写众鸟前来相劝，挽留，说在南方生活的禽鸟到了北方，多被北方的禽鸟欺侮。

D．全诗用故事敷陈开去，在禽鸟生活中加进了婚嫁，劝留的叙述，饶有风趣。

【小题2】诗的最后四句表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。

阅读下面两首唐诗，完成下列各题。
赠李白 鲁郡东石门送杜二甫
杜甫   李白
秋来相顾尚飘蓬，   醉别复几日，登临遍池台。
来就丹砂愧葛洪。   何时石门路，重有金樽开？
痛饮狂歌空度日，   秋波落泗水，海色明徂徕。
飞扬跋扈为谁雄？   飞蓬各自远，且尽手中杯！
【注】天宝三载（744年）杜甫与赐金放还的李白在洛阳相识，遂相约同游梁宋。天宝四载(745年)同游齐赵，同年秋，两人在鲁郡（今山东兖州）东石门相别，杜甫写了赠诗，李白写了别诗。葛洪，东晋道士，自号抱朴子，入罗浮山炼丹。
【小题1】下列对诗歌有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是

A．两首诗都提到了一种意象“蓬”，杜诗为“飘蓬”，李诗作“飞蓬”，虽用词各有不同，但都表达了李杜二人相似的命运。

B．杜诗中第二句，表面上是说李白仙道无成，愧对葛洪，实际上是说哪有什么长生不老药，不过自欺欺人罢了，更表达了对李白命运的慨叹之情。

C．杜诗三、四句中，前句“空”字用得好，写出了李白当时的生活状态；后句使用反问句，其实是对李白的批评责备、苦心规劝。

D．李诗三、四句中“重”字用得好，既能表达出他们别后再相逢有着不可预知的困难，又说明他们生活中有共同的乐趣，富有浓烈的生活气息，读来倍感亲切。

E. 李诗五、六两句是难得的写景佳句，尤其是一个“明”字，化静为动，把山色写活，显得生气勃勃而富有气势。以乐景衬乐情，表达了难得的相聚之乐情。
【小题2】请结合对这两首诗的理解，概括出李白这一人物的形象特点。

阅读下面一首诗歌，完成下列各题。

听蜀僧浚弹琴

李白

蜀僧抱绿绮(l),西下峨眉峰。

为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。

不觉碧山暮, 秋云暗几重。

注(l)绿绮,古代著名的琴。(2)流水,《列子.汤问》："伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯 牙鼓琴,志在高山,钟子期曰："善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰："洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。"(3)霜钟,《山海经.中山经》》："丰山……有九钟焉,是知钟鸣。"郭璞注："霜降则钟鸣,故言知也。"
【小题1】对本诗分析不恰当的两项是( )( )

A．开头两句：“蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。”说明这位琴师是从四川峨眉山下来的, 简短的十个字，把这位音乐家写得很有气派，表达了诗人对他的倾慕。

B．颔联中的“一挥手”写蜀僧弹琴的姿态（动作、技艺），“万壑松”写出了琴声的音乐效果,，这两句用大自然宏伟的音响比喻琴声，使人感到这琴声一定是极其铿锵有力的。

C．颈联处使用俞伯牙与钟子期和“霜钟”的典故来表达自己和蜀僧浚是人生的知音，都曾具有大济苍生的抱负。

D．“余响入霜钟”，意思是说，音乐终止以后，余音久久不绝，和薄暮时分寺庙的钟声融合在一起。“霜钟”二字点明时令，与下面“秋云暗几重”照应。

E．李白这首诗描写音乐的独到之处是，除了“万壑松”之外，没有别的比喻形容琴声，“如听万壑松”这一句是纯客观的描写。

【小题2】请你谈一谈第四联“不觉碧山暮，秋云暗几重”在表达上的妙处。

阅读下文，完成各题。

与韩荆州书①

李白

白闻天下谈士②相聚而言曰：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍，所以龙盘凤逸之士，皆欲收名定价君侯。愿君侯不以富贵而骄之，寒贱而忽之，则三千之中有毛遂。使白得颖脱而出，即其人焉。

白，陇西布衣，流落楚汉。十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。王公大人，许与气义。此畴曩③心迹，安敢不尽于君侯哉?！君侯制作侔④神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?

昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明；既下车，又辟孔文举。山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书，先代所美。而君侯亦一荐严协律，入为秘书郎；中间崔宗之、房习祖、黎听、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发。白以此感激，知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士。倘急难有用，敢效微躯。

且人非尧舜，谁能尽善？白谟猷⑤筹画，安能自矜？至于制作，积成卷轴，则欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。若赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门⑤。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。

（注）①韩朝宗，唐京兆长安人，玄宗时官至荆州长史，时称韩荆州。②谈士：谈论世事的人。③畴曩（chǒunǎng)：往日。④制作：指文章著述，侔（móu)：相等，齐同。⑤谟猷（yóu)：谋画．谋略。⑤薛、卞之门：薛指古代善于鉴定刀剑的薛烛；卞指发现宝玉的楚人卞和。比喻善于鉴赏人才的人。
【小题1】写出下列加点词在句中的意思
（1）幸愿开张心颜（______） （2）即辟荀慈明（______）（3）安能自矜（______）
【小题2】下列加点的词活用方式不同的一项是

A．君侯不以富贵而骄之	B．先代所美
C．以金笼进上，细疏其能	D．欲居之以为利，而高其值

【小题3】把下列句子译成现代汉语。
（1）或以才名见知
（2）知君侯推赤心于诸贤之腹中，所以不归他人，而愿委身国士
【小题4】下列句子分为四组，全都是写李白向韩荆州介绍自己的一组是
①有周公之风，躬吐握之事 ② 十五好剑术，遍干诸侯；三十成文章，历抵卿相③ 虽长不满七尺，而心雄万夫④ 笔参造化，学究天人请日试万言，倚马可待⑤ 王公大人，许与气义 ⑥ 推赤心于诸贤之腹中

A．①③⑥

B．②④⑥

C．②④⑤

D．③④⑤

【小题5】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．韩荆州有周公之风，喜奖拔后进，当时士人仰慕于他，李白也上书自荐。

B．李白多年来游历四方，拜访结识军政长官，得到王公大人的普遍赞誉。

C．在信中李白极力称颂韩荆州的功业、德行、文章和学问研究，希望得到他的接纳。

D．李白才情很高，这封自荐信充分表现出他才华横溢、恃才傲物、与众不同的特点。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
送友人入蜀^①
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行。
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平^②。
注这首诗作于天宝二年（743年），诗人当时在长安受到权贵的排挤。②君平：是汉代严遵的字，他不愿做官，过着隐居生活，曾经在成都市上以卖卜为生。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．首联起写入蜀的道路，从蜀道之难开始，它与《蜀道难》开篇写法类似，感情强烈。

B．颔联承“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，“起”“生”两个动词生动形象。

C．颈联转描蜀道优美动人之处。“笼”字生动、传神，含意丰满，表现了多方面的内容。

D．颈联曾用名写山下景致，后句写山上美景，远景与近景上下配合，相互映衬，风光旖旎。

E. 全诗开阖顿挫，变化万千。颔联极言蜀道之难，颈联忽道风景可乐，尾联以议作结。
【小题2】尾联蕴含着怎样的思想感情？请简要分析。