阅读下面一首唐诗，完成后面的题。
春行即兴
李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
注：宜阳，地名。这首诗写于安史之乱结束后不久。
①诗中的“自”、“空”二字有什么意蕴？
②这首诗三、四两句的写景有什么作用，谈谈你的看法。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

赠边将

施肩吾

轻生奉国不为难，战苦身多旧箭瘢。

玉匣锁龙鳞甲冷，金铃衬鹘羽毛寒。

皂貂拥出花当背，白马骑来月在鞍。

犹恐犬戎临虏塞，柳营^注时把阵图看。

注汉代将军周亚夫驻军细柳防备胡人。周亚夫以治军严明著称。

【小题1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首联用高昂激越的调子挈领全篇，“轻生”“奉国”两相对照，凸显边将的崇高心灵。

B．首联“苦”“多”“旧”三字突出将军是一位身经百战、出生入死、甘冒锋镝的英雄。

C．颔联与“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”都运用互文手法，写边地寒冷景象。

D．本诗用“玉匣”“金铃”“皂貂”等色彩浓丽的词语将边将形象描绘得十分鲜明。

【小题2】本诗尾联运用了典故，请简要分析这样写的表达效果。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
富春
吴融
水送山迎入富春，一川如画晚晴新。云低远渡帆来重，潮落寒沙鸟下频。
未必柳间无谢客^①，也应花里有秦人^②。严光^③万古清风在，不敢停桡^④更问津。
注解：①谢客：南北朝时期的著名诗人谢灵运，小名客儿。②秦人：指桃花源里隐居的人。③严光：字子陵，东汉高士，曾隐耕于富春山。④桡：船桨。问津：问路。孔子迷路，使子路向隐者问津而遭到讥笑。
【小题1】下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的两项是（）

A．首句写随着船的行进，富春山水好似在热情地送迎诗人，诗人以比拟手法写富春山水的可爱。

B．第二句写诗人从船上观赏雨后傍晚时分富春江两岸的美丽景色，这里山翠水绿，清新如画。

C．第三四句写江上的帆船因承受重物行驶得缓慢，潮落后露出江中的沙洲，飞鸟频下啄食。

D．后两联用典，这里既有诗人谢灵运，也有隐耕于此的严光，典故的运用使诗歌更典雅畅达。

E. 这首七言律诗前四句写景，后四句抒情。先写在船上所见之景及对船行的感受，再即景抒情。
【小题2】后两联表达了诗人怎样的情感？请简要分析。

阅读下面一首诗歌，完成题目。
送魏万之京
李　颀
朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。
鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。
关城树色催寒近，御苑砧声向晚多。
莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是(　　)（ ）

A．首联上句说魏万离去，下句再用“昨夜”点明其来的时间，“微霜初渡河”写出深秋时节宁静的气氛。

B．颔联运用倒装手法，加深了描写，先写“鸿雁”“云山”这些感官能接触到的物象，然后写“愁里听”“客中过”，这就由景生情。

C．颈联“催”字用得精妙，本来是寒气使树变色，但寒不可见而树色可见，好像是树色把寒气催来的，一个“催”字，把平常景物写得有情有感，十分生动。

D．尾联用“行乐处”三字虚写长安，与颈联后一句中的“御苑砧声”相应，表明了诗人的谆谆告诫，可谓语重心长。

E. 本诗把叙事、写景、抒情交织在一起，中间四句或在议论中写景叙事，或在写景叙事中议论，描绘了一幅寒秋送别的凄凉画面。
【小题2】这首诗表达了诗人哪些复杂的思想情感？请简要分析。

阅读下面的唐诗，回答问题。
眺望(一作“鹦鹉洲^①即事”)
崔涂^②
怅望春襟郁未开，重吟鹦鹉益堪哀。
曹瞒尚不能容物，黄祖何曾解爱才。
幽岛暖闻燕雁去，晓江晴觉蜀波来。
何人正得风涛便，一点轻帆万里回。
【注】①东汉末年，才子祢衡因羞辱曹操，被曹操遣送到荆州刘表处，又因轻慢刘表，转寄于江夏太守黄祖门下。黄祖的长子黄射曾在江中沙洲上大宴宾客，有人献鹦鹉，祢衡即席写成著名的‘鹦鹉赋’，鹦鹉洲从此得名。后祢衡因讥讽黄祖被杀，葬于鹦鹉洲。②崔涂：唐末诗人，进士，曾屡遭谗毁，仕途不顺，终生漂泊。
【小题1】诗的首联有何作用?
【小题2】诗人在后三联是如何表达感情的?