阅读下面这首诗歌，完成各题。
春夜别友人（其二）
陈子昂
紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。
清冷花露满，滴沥檐宇虚。怀君欲何赠，愿上大臣书。
注①紫塞：原指长城，其土紫色。这里泛指北方边塞。②青春：此指春天。③大臣书：《汉书·东方朔传》载汉武帝即位，征求天下才士，东方朔便上书自荐，自称可以当“天子大臣”。
【小题1】下列对本诗有关内容的分析和鉴赏，不正确的一项是 （    ）

A．诗开头“紫塞白云断，青春明月初”二句写景，前句写旅程之展望，为虚写；后句写眼前之场景，是实写。此联既点明诗题的“春夜”，又可见一种高迈的情怀。

B．三、四句采用以乐景写乐情的手法，“芳樽夜”创设了送别宴席上美酒芬芳、温馨热闹的场面，写出了宴饮的欢乐。

C．五、六句寓情于景，花瓣挂满清凉露珠，檐边露水滴沥的描写，渲染了离别时的凄冷情境。

D．本诗语言畅达优美，诗篇虽略带感伤色彩，但感情基调高昂明快，并不给人以低回压抑的感受。

【小题2】诗人在诗中表达了哪些感情？请结合诗句简要赏析。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
张嘉贞落魄有大志，亦不自异，亦不下人，自平乡尉免归乡里。布衣环堵之中，萧然自得。时人莫之知也。张循宪以御史出，还次蒲州驿。循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。问驿吏曰：“此有好客乎？”驿吏白以嘉贞，循完召与相见，咨以其事积时凝滞者，嘉贞随机应之，莫不豁然。及命表又出意外。他日，则天以问循宪，具以实对，因请以己官让之。则天曰：“卿能举贤，美矣，朕岂可无一官自进贤耶？”乃召见内殿，隔帘与语，嘉贞仪貌甚伟，神采俊杰，则天甚异之。翌日，拜监察御史。
开元初，拜中书舍人，迁并州长史、天平军节度使。有告其反者，鞫之无状。玄宗将罪告事者，嘉贞谏曰：“准法，告事不实，虽有反坐，此则不然。天下无虞，重兵利器，皆委边将。若告事者一不当，随而罪之。臣恐握兵者生心，为他日之患。且臣备陛下腹心，不宜为臣以绝言事之路。”玄宗大悦，许以衡轴处之。嘉贞因曰：“臣闻时难得而易失，及其过也，虽圣贤不能为时。昔马周起徒步谒圣主，血气方盛，太宗用之尽其才，才五十而终。向用稍晚，则无及也。今臣幸少壮，陛下不以臣不肖，雅宜及时用之。他日衰老，何能为也！”玄宗曰：“卿第往太原，行当召卿。”卒用为相。在职尚简易，善疏决。论者称之。
（选自《大唐新语》）
【小题1】对下列句子中加点的词语解释有误的一项是

A．还次蒲州驿    次：经过，路过

B．准法，告事不实 准：依据，按照

C．虽有反坐，此则不然    坐：入罪，定罪

D．卿第往太原    第：副词，只管

【小题2】下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是

A．张循宪以御史出     是时以大中丞抚吴者为魏之私人

B．因请以己官让之     相如因持璧却立

C．虽有反坐，此则不然 于其身也，则耻师焉，惑矣

D．及其过也，虽圣贤不能为时   我虽不敏，请尝试之

【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张嘉贞在潦倒失意时仍胸怀大志，从平乡县尉免官归乡，虽住在四周土墙的屋子里但能怡然自得。

B．张循宪向武则天推荐张嘉贞，武则天隔帘同张嘉贞谈话，张嘉贞坦言己见，武则天看到张嘉贞高大英俊，神采出众，第二天就任命他为监察御史。

C．张嘉贞任天平军节度使，有人告发他反叛，经审查无罪状，唐玄守将判告发者的罪，张嘉贞则认为不能这样做，因为他担心掌握军队的人会生异心，而且会断绝言路。

D．张嘉贞向唐玄宗进言，举唐太守用马周的例子，说明应当及时任用人才，并希望趁自己少壮而得到皇帝任用。后唐玄宗用他为相。

【小题4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）循宪方复命，使务有不决者，意颇病之。
（2）今臣幸少壮，陛下不以臣不肖，雅宜及时用之。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋晚怀茅山石涵村舍
许浑
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．第一句写眼前陵阳的十亩山田靠近茅山石涵村，触动了诗人的怀念之情。

B．第二句写诗人非常熟悉石涵村居的风俗，为进一步描写石涵村的做铺垫。

C．第五句写石涵村民温暖的春日在岭北采茶的劳动场景，展现村民的勤劳。

D．月光下村民渡溪买酒，既写出了清幽的环境，也写出了知足快乐的民风。

E. 最后一联融情于景，渲染陵阳秋天的色彩悲凉暗淡，暗示诗人思归之情。
【小题2】本诗的颔联中“惊”与“待”用得极妙，请结合诗句具体赏析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
春宫怨
杜荀鹤^①
早被婵娟误^②，欲妆临镜慵。
承恩不在貌，教妾若为容^③。
风暖鸟声碎，日高花影重。
年年越溪女^④，相忆采芙蓉。
【注】①杜荀鹤：字彦之，四十六岁时中进士，最后任梁太祖的翰林学士，仅五日而卒。其部分诗篇反映唐末军阀混战局面下的有识之士得不到真正重用的现状。②婵娟：形容姿容、形态美好。③若为容：如何去装饰自己。④越溪女：指西施浣纱时的女伴。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的两项是

A．前两句时发端。写出宫女之孤苦寂寞，“误”字慨叹“今日在长门，从来不如丑”。第二句用欲妆又罢的举动细腻地展示怨情，平淡之中自有自然、深婉的情致。

B．颔联是动作描写，用流水对进一步写出了宫女欲妆又罢的动作。“若为容”实际上是说打扮没有用，其言外之意，起决定作用的是别的方面，例如勾心斗角、献媚邀宠等。

C．颈联从镜前宫女转到室外春景：春风骀荡，丽日高照，花影层叠。临镜宫女无意中又发现了自然界的春天，心情也随之“晴朗”起来。

D．尾联由眼前联想到入宫前水边采莲的欢乐情景，以过去对比当下，以往日换了反衬出此时愁苦，使含而不露的怨情具有更为悠远的神韵。

E. 从诗的意境来看，本诗不仅代宫女寄怨写恨，也是诗人的自况。“承恩不在貌”就隐喻人臣之得宠主要不是凭仗才学，表现当时黑暗政治对人才的戕杀。
【小题2】《苕溪渔隐丛话》说：故谚云，杜（荀鹤）诗三百首，惟在一联中，“风暖鸟声碎，日高花影重”是也。请结合全诗赏析此联的妙处。

阅读下面的唐诗，回答问题。
送安西将
张籍
万里海西路，茫茫边草秋。计程沙塞口，望伴驿峰头。
雪暗非时宿，沙深独去愁。塞乡人易老，莫住近蕃州。
（1）请简要分析首联的作用。
（2）本诗后两联是如何表达作者对“安西将”的关切之情的？