阅读下面的两首清词，完成各题。

陈维崧词二首

卜算子·阻风瓜步(甲)

风急楚天秋，日落吴山暮。乌臼红梨树树霜，船在霜中住。

极目落帆亭，侧听催船鼓。闻道长江日夜流，何不流侬去?

点绛唇·阻风江口(乙)

浊浪堆空，暨阳^注城下风涛怒。冰车铁柱，隐隐轰吴楚。

独眺君山，且共春申语。愁如许，一杯酹汝，同看蛟龙舞。

（注）暨阳，今江苏江阴。君山在江阴北郊，因春申君葬此而得名。春申君即黄歇，战国四公子之一，博闻善辨，礼贤下士，曾任楚相二十多年。

【小题1】下列对这两首词的赏析，不正确的一是(  )

A．甲词上阕既用“风急”“船在”照应题目，又通过景物描写点明时令和环境，可谓言简而意丰。

B．甲词下阕前两句分别从视觉和听觉着笔，写出了词人不畏风急霜重、从容欣赏江岸美景的情态。

C．乙词上阕刻画了江面风大浪高的景象，动词“堆”“怒”“轰”和比喻“冰车铁柱”的运用，生动传神。

D．乙词下阕借助春申君的典故含蓄地传达情怀，尾句用“蛟龙舞”再写江上风浪，与上阕内容相呼应。

【小题2】比较分析两首词所表达情感的异同。

阅读下面的文言文，完成下列小题。
戴先生行状
［清］洪榜
先生姓戴，讳震，字东原，世为休宁人。生而体貌厚重，性端严。生十岁，乃能言。就傅读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》右经一章以下，问其塾师曰：“此何以知其为孔子之言而曾子述之？又何以知其为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此先儒子朱子所注云尔。”即问：“子朱子何时人也？”曰：“南宋。”又问：“孔子、曾子何时人也？”曰：“东周。”又问：“周去宋几何时？”曰：“几二千年矣。”又问：“然则子朱子何以知其然？”师无以应，大奇之。
先生读书，每一字必求其义，塾师略举传注训解之，先生意每不释然。师不胜其烦，因取汉许叔重《说文解字》十五卷授之。先生大好其书，学之三年，尽得其节目。又取《尔雅》、《方言》及汉儒笺注之存于今者，搜求考究。一字之义，必贯群经、本六书以为定诂。由是尽通前人所合集《十三经注疏》，举其辞无遗。
时郡守何公，常以月某日，延郡之名人宿学，讲论经义于书院之怀古堂。婺源江先生永治经数十年，精于《三礼》及步算、钟律、声韵、地名沿革，博综淹贯，岿然大师。先生一见倾心，因取平日所学就质正焉。江先生见其盛年博学，相得甚欢。一日，举历算中数事问先生曰：“吾有所疑，十余年未能决。”先生请其书，谛观之，因为剖析比较，言其所以然。江先生惊喜，叹曰：“累岁之疑，一日而释，其敏不可及也。”先生亦叹江先生之学，周详精整，日从江先生从容质疑问难。盖先生律历声韵之学，亦江先生有以发之也。
东吴惠定宇先生栋，自其家三世传经，其学信而好古，从学之士甚众。先生于乾隆乙亥岁北上京师，见惠于扬州，一见订交。嘉定光禄王君鸣盛尝言曰：“方今学者，断推两先生，惠君之治经求其古，戴君求其是，究之，舍古亦无以为是。”王君博雅君子，故言云然。其言先生之学，期于求是，亦不易之论。
先生行己严介，不苟然，必絜以情理，不为矫激之行。先生接物待人以诚，谋人之事，如恐其不遂，扬人之善，如恐其不闻。其教诲人，终日矻矻，不以为倦也。先生之言，平正通达，近而易知，博极群书，而不少驰骋，有所请，各如其量以答之。凡见先生者，未尝不有所得也。先生之学，虽未设施于时，既没，其言立，所谓不朽者与！
（节选自《初堂遗稿》，有删改）
【小题1】对下列加点词的解释，不正确的一项是

A．周去宋几何时 去：距离

B．本六书以为定诂   本：根据

C．断推两先生 推：荐举

D．如恐其不遂 遂：完成

【小题2】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．戴震读书天赋异禀，好学多思，他不满足于课堂的简单教授，塾师只得给他《说文解字》；凭着这种精神，戴震读透了《十三经注疏》。

B．戴震谦虚好学，师从婺源大儒江永，倾心求教，深入探讨，从而获益匪浅，尤其是律历、声韵方面的学问，多有启发。

C．王鸣盛评价戴震时，将其与东吴大儒惠栋对比，分析两人学术宗旨的不同。同时，肯定了戴震的学术成就，认为他的学说是不可更改的定论。

D．戴震乐于教导他人，并能因材施教，根据求教者水平的不同，给予相应的指点，保证让每个人都能学有所获。

【小题3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）师无以应，大奇之。
（2）先生请其书，谛观之，因为剖析比较，言其所以然。
（3）先生之学，虽未设施于时，既没，其言立，所谓不朽者与！
【小题4】根据全文，简要概括戴震治学的特点。

阅读下面这首词，然后回答问题。
望江怨
送 别
清万树
春江渺，断送扁舟过林杪^①。愁云青未了，布帆遥比沙鸥小。恨残照，犹有一竿红。怪人催去早。
注 ①杪：树梢。
怎样理解“怪人催去早”？请结合全词分析。

冉氏烹狗记

清·崔述

县人冉氏，有狗而猛。遇行人，辄搏噬之，往往为所伤。伤则主人躬诣谢罪，出财救疗之。如是者数矣。冉氏以是颇患苦狗；然以其猛也，未忍杀，姑置之。

刘位东^①谓余曰：“余尝夜归，去家门里许，群狗信信吠，冉氏狗亦迎而吠焉。余以柳枝横扫之，群狗皆远立，独冉氏狗竟前欲相搏，几伤者数矣。余且斗且行，过冉氏门而东，且数十式，狗乃止。当是时，身惫甚，幸狗渐远。憩道旁，良久始去，狗犹望而吠也。既归，念此良狗也。藉令有仇盗夜往劫之，狗拒门而噬，虽数人能入咫尺地哉！闻冉氏颇患苦此狗，旦若遇之于市，必嘱之使勿杀。此狗累千金不可得也。居数日，冉氏之邻至，问其狗，曰：‘烹之矣。’惊而诘其故，曰：‘日者冉氏有盗，主人觉之，呼二子起，操械共逐之，盗惊而通。主人疑狗之不吠也，呼之不应。遍索之，无有也。将寝，闻卧床下，若有微息者，烛之则狗也，卷屈蹲伏，不敢少转侧，垂头闭目，若惟恐人之闻其声息者。主人曰：‘嘻！吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也，恶知其搏行人则勇，而见盗则怯乎哉！’以是故，遂烹之也。”

嗟乎！天下之勇于搏人而怯于见贼者，岂独此狗也哉？今夫市井无赖之徒，平居使气，暴横间里间；或窜名^②县胥，或寄身营卒，侮文弱，凌良懦，行于市，人皆遥避之。怒则呼其群，持械圈研之，一方莫敢谁何，若壮士然。一旦有小劫盗，使之持兵仗入府廊防守，不下百数十人。忽展马夜惊，以为贼至，手颤颤，拔刀不能出鞘，犹震震相击有声。发火器，再四皆不然。闻将出成地，去贼尚数百里，距家仅一二舍，辄号泣别父母妻子，恐不复相见，其震惧如此。故曰：勇于私斗而怯于公战，又奚独怪于狗而烹之？嘻，过矣！

虽然，畜猫者，欲其捕鼠也；畜狗者，欲其防盗也。苟其职之不举，斯固无所用矣，况益之以噬人，庸可留乎？石勒欲杀石虎^③，其母曰：“快牛为犊多能破车，汝小忍之。”其后石氏之宗，卒灭于虎。贪牛之快而不顾车之破，尚不可；况徒破车而牛实不快乎？然而妇人之仁，今古同然。由是言之，冉氏之智，过人远矣。

（本文有删节）

（注）①刘位东：人名，崔述的朋友。②窜名：冒领空名。③石勒：人名，后赵人。石虎：石勒侄，残暴至极。
【小题1】对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是

A．伤则主人躬诣谢罪   躬：鞠躬致歉

B．惊而诘其故  诘：询问

C．烛之则狗也  烛：用蜡烛照

D．苟其职之不举 举：称职

【小题2】下列各组语句中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A．余以柳枝横扫之 然以其猛也

B．往往为所伤  斯固无所用矣

C．过冉氏门而东 贪牛之快而不顾车之破

D．主人疑狗之不吠也   若惟恐人之闻其声息者

【小题3】下列语句括号中是补出的文字，补出后语句意思不符合原文的一项是

A．既归，（乃）念此良狗也。

B．冉氏之邻至，（崔述）问其狗

C．忽厩马夜惊，（则）以为贼至

D．闻（己）将出戍地，去贼尚数百里

【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．作者对冉氏烹狗的行为虽然表示理解，但并不赞赏。

B．刘位东因冉氏狗虽凶猛但可“防盗”而欲劝其勿杀。

C．石勒听从母亲的劝告未杀石虎，结果石氏反受其害。

D．作者借“冉氏烹狗”一事击了那些市井无赖之徒。

【小题5】请将文中画横线的句子翻译成现代汉语
（1）吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。
（2）况徒破车而牛实不快乎？
【小题6】（1）《冉氏烹狗记》借“狗”来喻人，请结合原文说说这类人有哪些特点。
（2）根据所给的素材，说说孔子是一个什么样的人。

古代社会中的君子为人处世与之不同。例如《论语·乡党》这样描述孔子：“孔子于乡党，恂恂^①如也，似不能言者。其在宗庙朝廷，便便^②言，唯谨尔”。

（注）①恂恂：温和恭顺。②便便：辩，善于辞令。

阅读材料，完成下列小题。

文贵奇，所谓“珍爱者必非常物”。然有奇在字句者，有奇在意思者，有奇在笔者，有奇 在丘壑者，有奇在气者，有奇在神者。字句之奇不足为奇气奇则真奇矣神奇则古来亦不多见次第虽如此然字句亦不可不奇。自是文家能事。扬子《太玄》、《法言》，昌黎甚好之，故昌黎文奇。奇气最难识，大约忽起忽落，其来无端，其去无迹。读古人文，于起灭转接之间，觉有不可测识，便是奇气。奇，正与平相对。气虽盛大，一片行去，不可谓奇。奇者，于一气行走之中，时时提起太史公《伯夷传》可谓神奇。

（节选自《论文偶记》）

【小题1】用斜线给上面文言文中的画线部分断句。（限4处）
【小题2】《论文偶记》的作者是  （姓名），是清代重要散文流派 派的代表人物。
【小题3】根据材料，用自己的话概括“奇气”的特点。