阅读下面两首咏物诗，完成下列小题

咏牡丹

宋代·王溥

枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。

堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。

苔

清代：袁枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开

【小题1】下列对这两首诗的赏析，不正确的两项是

A．王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小”与“柔”的特点，再褒扬其实用价值。

B．王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。

C．袁诗前两句是说苔花在没有日光的夜晚也努力展现自己，突出了它不畏艰难之精神。

D．“青春”指春天，“青春恰自来”是说正值春天到来，苔花抓住时机开始萌发生长。

E．两诗都写到了牡丹，但表达目的不同，王诗突出其硕大，袁诗侧重写它开放的美。

【小题2】这两首咏物诗除了托物言志外，各自主要运用了哪种表现手法?请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成小题。
暑旱苦热
宋·王令
清风无力屠得热，落日着翅飞上山。人固已惧江海竭，天岂不惜河汉干？
昆仑之高有积雪，蓬莱之远常遗寒。不能手提天下往，何忍身去游其间。
【小题1】下面对这首诗的赏析,不恰当的一项是(    ）

A．“屠”字写得尤为精妙。“屠”是杀的意思,有力地表现了作者对酷热的极度怨恨。

B．第三句的一个“惧”字，写出百姓对眼前的酷热的忧虑之情，并与下一句中“天岂不惜”形成对比。

C．“之高”“之远”的清凉世界尽管遥不可及，却对饱尝酷热的作者产生了无穷的吸引力。

D．“手提天下”表现了作者想要得到天下，大展宏图的豪情，只可惜这一壮志无法实现。

【小题2】本诗运用了多种手法表现“暑旱”，请找出来并作简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下列小题。
虞美人·寄公度①
舒亶
芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。
浮生只合尊^②前老，雪满长安道。故人早晚上高台，赠我江南春色一枝梅^③。
（注）①苏亶被罢官十年后再次被朝廷任用，重回京城后已是物是人非，故写此词寄赠友人公度。②尊:同"樽"，酒杯。③陆觊与范晔相善，自江南寄梅花一枝诣长安与晔，因赠以诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。”
【小题1】下列对本词的理解，不正确的两项是

A．词的上片写了登楼所见，自下而上，通过一系列典型的意象，描绘出一幅清新明快的秋景图。

B．上片中“独”字最能凸显作者形象，词人独自一人倚阑眺望的情态、触景而生的孤独惆怅尽含其中。

C．“背飞双燕”，借双燕相背而飞写朋友的离别；“贴云寒”中“寒”字既写环境也写心理，与下片的“雪满长安道”相呼应。

D．词的下片以抒情为主，写作者在与朋友离别后郁郁寡欢，借酒销愁，大雪铺满了长安的道路，也借此隐射朝廷奸臣当道的现实。

E. 本词情感复杂，是寄友之作，也饱含着自己的人生感慨，登楼所望，皆着有词人的情感，正所谓“一切景语皆情语”。
【小题2】本词的最后两句历来为人称道，请简要赏析其手法。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
登原州城呈张贲从事
魏 野
异乡何处最牵愁？独上边城城上楼。
日暮北来惟有雁，地寒西去更无州。
数声塞角高还咽，一派泾河冻不流。
君作贫官我为客，此中离恨共难收。
【小题1】下列对本诗的理解，不正确的两项是

A．颔联开始抒写塞外风光。“日暮北来惟有雁”，秋季黄昏，抬眼望去，眼前看到的唯有振翅而飞的雁群，北来的雁群仿佛毫无留意，头也不回地向着南方飞去了。

B．颈联描绘的是一幅萧瑟的边塞风光图。临近傍晚，荒芜的边城传来角声，有时高昂，有时呜咽，由原州城楼向外望去，泾河早已结冻，不再流淌。

C．诗歌中运用了视听结合（动静结合）的手法。“塞角高咽”是视觉和动态描写，“泾河不流”是听觉和静态描写。

D．《登原州城呈张贲从事》是北宋诗人魏野创作的一首七言律诗。这首边塞羁旅行役律诗景象繁荣，感情欢快，和盛唐的边塞诗有霄壤之别。

【小题2】本诗表达了作者哪些情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
行舟忆永和兄弟
周必大
一挂吴帆不计程，几回系缆几回行。
天寒有日云犹冻，江阔无风浪自生。
数点家山常在眼，一声寒雁正关情。
长年忽得南来鲤，恐有音书作急烹。
【注】①周必大：北宋诗人，江西庐陵人，此诗写于作者乘舟北赴吴地（今江苏）途中 ②长年：古时对船工的称呼。《汉乐府·饮马长城窟行》中有“呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”的诗句。
【小题1】【小题2】下列对这首诗的相关内容和艺术特色的分析和概括，不正确的两项是

A．首联紧扣“行舟”写自己由水路出发，离家渐行渐远。“不计程”和叠用“几回”反映此行路途遥远。

B．颈联视听结合，描写时时浮现在诗人眼前的“数点家山”和正飞向诗人家乡的“寒雁”，表现了诗人满怀难于排遣的乡思乡愁。

C．颔联运用动静结合的手法，描写图中景象“有日”“江阔”“浪生”，表现诗人虽觉远行艰辛，但前途光明，将劈波斩浪，一展身手的心志。

D．全诗以“行舟”为线索，由挂帆离家始，至吴地烹鱼结，一路行来，写景叙事，自然流畅诗中不着一“忆“字，却句句含“忆”，把自己对亲人，家乡的思念传达得含蓄隽永。

E. 这首七言律诗，用词考究。副词“犹”“自”“常”“正”的运用贴切自然，耐人寻味动词“冻”则外呈乌云凝重之态，可见天气寒冷之意，内蕴诗人凄凉之心。
【小题3】【小题4】简要分析尾联是如何巧妙地表达作者的思乡之情的。