阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
送路六侍御入朝①
杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分②桃花红似锦，生憎柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
【注】①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州时，此时安史之乱告一段落。路六侍御是杜甫儿时旧友。两人重见，杜甫已51岁。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“忿”。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（  ）

A．首句不仅点明分别的时间之长，更表明两人源于童年时代的友情之深。

B．该诗前四句由过去到现在，再由现在想到未来，体现了时间的层次性。

C．诗人之所以嫌恶桃花和柳絮，是因为它们分别比云锦鲜艳，比棉花白净。

D．作者气恼剑南春色的“无赖”，因为它加重了诗人在别筵上的离愁别感。

E. 该诗先情后景，与岑参《白雪歌送武判官归京》情景表达的套路相同。
【小题2】请结合诗歌前两联，分析诗人的复杂情感。

阅读下面的唐诗完成下列各题。
公安县怀古①
杜甫
野旷吕蒙营，江深刘备城。寒天催日短，风浪与云平。
洒落君臣契，飞腾战伐名②。维舟倚前浦，长啸一含情。
【注】①本诗作于大历三年（768），是年夏，吐蕃进犯灵武、汾州，京城震动，杜甫因好友严武去世，便离开蜀地到荆楚一带的公安县暂住。②此两句，主要写了三国时刘备君臣的关系及吕蒙的战绩。
咏怀古迹（其三）
杜甫
群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
画图省识春风面，环佩空归月夜魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。
（1）下列对《公安县怀古》的理解正确的两项是（_____）（_____）

A．这是一首五言古体诗，全诗八句四联，对仗工整，颇显诗人的诗律功底。

B．首联构思精巧，用笔着力表现出“山野”之“旷”，“江水”之深。

C．颔联中“催”字将深秋季节里昼短夜长的自然情状形象生动地展现了出来。

D．颈联“用典”，主要表现出了刘备君臣的和睦关系，以及吕蒙的赫赫战功。

E.整首诗层次清晰明了，首叙古迹形胜，次写想象之景，后直抒怀古情思。
（2）本诗与杜甫的《咏怀古迹（其三）》，在表达的思想情感上有何异同？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成各题。

泊岳阳楼下

杜甫

江国逾千里，山城近百层。岸风翻夕浪，舟雪洒寒灯。

留滞才难尽，艰危气益增。图南未可料，变化有鲲鹏。

【小题1】下列对本诗理解和鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．颔联描绘了一幅冬夜羁旅图，停船在岸，舱内，寒灯一檠；舱外，风吹浪翻夜雪纷飞，营造出萧瑟凄凉的意境，抒发了诗人天涯漂泊的愁苦之情。

B．“鲲鹏”“图南”是作者化用典故，都出典为庄子的《逍遥游》。其中，以鲲鹏的变化无常来暗示自己前途的不可预料。

C．全诗以豪景抒悲情。岸风夕浪，舟雪寒灯做起伏，及滞留，危难而转图南鲲鹏，意境起伏，富于节奏；承转顿挫，铿锵有力；情景呼应，浑然无间。

D．作者在尾联进行了情感的突转，从颔联的慷慨豪迈转为尾联的漂泊愁苦。

【小题2】本诗与杜甫的《登高》相比情感有何异同？请结合诗句简要分析。

（题文）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
至 后^
杜 甫
冬至至后日初长，远在剑南思洛阳^‚。
青袍白马有何意，金谷铜驼^ƒ非故乡。
梅花欲开不自觉，棣萼^④一别永相望。
愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。
（注）①《至后》：作者正在蜀地做严武的幕僚，并不如意。②洛阳：作者青少年时期的洛阳度过，与李白相识于此。③铜驼：铜驼陌，洛阳胜地。④棣萼：《诗经》“棠棣之华，萼不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”
【小题1】（小题1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是

A．首句写冬至之后，白日渐长。漫漫长日，诗人在异乡之中不知如何打发。

B．第二句写诗人自己在蜀地为官不如意，心情低落，想起了以前在洛阳的时光。

C．“青袍白马”，指骑白马穿青衣的安史之乱叛军，暗示叛军攻入洛阳的情形。

D．“非故乡”是说在安史之乱中，洛阳的金谷园、铜驼等胜地已遭到破坏。

【小题2】（小题2）请结合全诗分析诗人是如何表达愁绪的？

阅读下面诗歌，完成各题。

又呈吴郎①

杜甫

堂前扑枣任西邻，无食无儿一妇人。

不为困穷宁有此？只緣恐惧转须亲！

即防远客虽多事，便插疏篱却甚真，

已诉征求贫到骨，正思戎马泪盈巾。

注①呈：呈送，尊敬的说法。这是用诗写的一封信，作者以前已写过一首《简吴郎司法》，这是又一首，所以说“又呈”。作者用了小辈给老辈的“呈”，让吴郎更易接受。
【小题1】杜甫，字________
【小题2】对本是理解不正确的一项是（　　）

A．诗的第一旬开门见山，从诗人自己过去怎样对待邻妇扑枣说起，劝告吴郎。

B．诗的前半部分杜甫在叙事的过程中，流露了自身对穷苦人处境的同情和体谅。

C．颔联两句“防远客”和“插疏篱”的主语都是吴郎，两句相互关联，相互依赖，措词十分委婉含蓄。

D．本诗在艺术表现方面很有特色，“即”、“便”、“虽”。“却”等虛词的运用，化呆板为活泼，既有律诗的形式关、音乐关，又有散文的灵活性。

【小题3】有人说，杜甫诗歌的价值之一即在于常能“动之以情，晓之以理”，请结合本诗就此作赏析。