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题干

阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

题画鹭鸶兼简孙郎中

作者:齐己(唐)

曾向沧江看不真,却因图画见精神。

何妨金粉资高格,不用丹青点此身。

蒲叶岸长堪映带,荻花丛晚好相亲。

思量画得胜笼得,野性由来不恋人。

注:齐己(863年-937年),唐朝晚期著名诗僧。
【小题1】以下对本诗的理解和分析,不正确的一项是
A.这首诗是题画诗,也是咏物诗,首联既照应标题,也蕴含诗歌的主题。
B.颔联交代画中的鹭鸶没有用金粉精细描画,也未用丹青加以细致点染。
C.颈联与白居易《琵琶行》中的“荻花”意象均渲染了萧瑟凄凉的氛围。
D.本诗的语言质朴无华,平白如话,艺术风格与作者的僧人身份相吻合。
【小题2】结合诗句简要分析鹭鸶的形象特征。
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2019-12-23 03:51:30

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同类题2

阅读下文,完成下列小题。

陶弘景传

①陶弘景字通明,丹阳林陵人也。幼有异操,年四五岁恒以获为笔,画灰中学书。及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。未弱冠,引为诸王侍读,除奉朝请.虽在朱门,闭影不交外物,唯以披阅为务。朝仪故事,多所取焉。永明十年,脱朝服挂神武门,上表辞禄。诏许之。

②于是止于句容之句曲山。恒曰:“昔汉有咸阳三茅君得道,掌此山,故谓之茅山。”乃中山立馆,自号华阳陶隐居。遍历名山,寻访仙药。性爱山水,每经涧谷,必坐卧其间,吟咏盘桓,不能已已。特爱松风,每闻其响,欣然为乐。谓门人曰:“吾见朱门广厦,虽识其华乐,而无欲往之心。望高岩,瞰大泽,知此难立止,自恒欲就之。且永明中求禄,得辄差舛;若不尔,岂得为今日之事。岂唯身有仙相,亦缘势使之然。”

③弘景为人圆通谦谨,出处冥会,心如明镜,遇物便了。性好著述,尚奇异,顾惜光景,老而弥笃。又尝造浑天象,高三尺许,地居中央,天转而地不动,以机动之,悉与天相会。云“修道所须,非止史官是用”。

④沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。

⑤武帝既早与之游,及即位后,恩礼愈笃,书问不绝,冠盖相望,屡加礼聘。并不出,唯画作两牛,一牛散放水草之间,一牛着金笼头,有人执绳,以杖驱之。武帝笑曰:“此人无所不作,欲学曳尾之龟,岂有可致之理?”国家每有吉凶征讨大事无不前以咨询时人谓为山中宰相。

(选自《南史·隐逸下》,有删改)

【小题1】写出下列加点词语在句中的意思。
(1)于是于句容之句曲山(___________)    (2)自恒欲之(___________)
(3)老而弥(____________) (4)以机之(____________)
【小题2】把下列句子译成现代汉语。
(1)及长,读书万余卷,一事不知,以为深耻。
(2)沈约为东阳郡守,高其志节,累书要之,不至。
【小题3】第⑤段画线句的句中应有两处停顿,请用“/”加以标出。
国 家 每 有 吉 凶 征 讨 大 事 无 不 前 以 咨 询 时 人 谓 为 山 中 宰 相
【小题4】根据文意,概括陶弘景隐居的原因。
【小题5】陶弘景所画的两头牛分别有什么寓意,借此他想表达何意?

同类题3

阅读下面古诗,完成各题。

结客少年场行

孔绍安

结客佩吴钩,横行度陇头。

雁在弓前落,云从阵后浮。

吴师惊燧象,燕将警奔牛。

转蓬飞不息,冰河结未流。

若使三边定,当封万户侯。

注吴师惊燧象:春秋时,吴楚大战,吴军打到了郢都。燕昭王让人在大象尾部系上火把冲向吴军把他们吓退了。燕将警奔牛:写战国时燕攻齐,围即墨,齐将田单用牛千馀头,灌脂束于牛尾,燃之,牛惊,突奔燕军,燕军大溃。转蓬:随风飘转的蓬草。比喻飘零无定。
【小题1】下列对诗歌有关内容 的理解和分析,不恰当的两项是
A.“吴师惊燧象,燕将警奔牛”是用典,以春秋战国时期的两个战例,从正面进一步来表现结客少年的军事才华。
B.“转蓬飞不息,冰河结未流”,写的是结客少年的境遇,不包含其他情感。
C.“结客佩吴钩,横行度陇头” ,突出结客少年侠客的形象特征,“横行”是走遍之意,“陇头”,古代之边疆。
D.“雁在弓前落”写他本事的高超。“云从阵后浮”与“雁在弓前落”。虚实结合,描绘了一副较为广阔的场景,既写他射箭本领的高超,又表达了对结客少年的赞美。
E.“若使三边定,当封万户侯”,表达了对结客少年的信心和宽慰。“三边”,古称幽州、并州、凉州为三边,后泛指边疆。
【小题2】请简要分析诗中的人物形象