阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（7分）
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。①
如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。
垂柳
唐彦谦
绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？
楚王江畔无端种，饿损纤腰②学不成。
（注释）乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。断肠天：指繁花似锦的春日，断肠：既销魂，言花之色香使人心醉神摇。② “饿损纤腰”暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。
（1）古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。（3分）
（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象？请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。（4分）

阅读《马嵬》(其二)，完成各题。

马嵬(其二)

李商隐

海外徒闻更九州，他生未卜此生休。

空闻虎旅传宵柝，无复鸡人报晓筹。

此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。

如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。

【小题1】这首诗最突出的特点是对比手法的运用，请举例分析。
【小题2】《马嵬》(其二)一诗的颈联说：“此日六军同驻马，当时七夕笑牵牛。”这句用了什么表现手法？两句中有一个字用得很有深意，找出来并试加分析。

阅读下面的这首诗，完成下面小题。
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
【小题1】“可怜”的意思是什么？表达了诗人怎样的情感？
【小题2】这首诗结构上的特点是什么？

阅读下面这首唐诗,完成后面各小题。

落 花①

李商隐

高阁客竟去,小园花乱飞。

参差②连曲陌,迢递③送斜晖。

肠断未忍扫,眼穿仍欲稀。

芳心向春尽,所得是沾衣。

（注释）①这首诗作于诗人闲居永乐期间。当时诗人正陷入牛李党争之中,不能见用于世。②参差：指落花纷繁、连绵。③迢递：遥远。
【小题1】选出下列对诗歌赏析不正确的两项(    )

A．首联写落花乱飞,渲染气氛,烘托诗人送客时依恋之情。

B．尾联运用双关,“芳心”既指落花,也指诗人惜花之心。

C．全诗借落花抒写诗人惜花、伤春之情,又寄寓身世之慨。

D．诗歌运用白描手法,描摹人情物态贴切,物我融合无间。

E．颈联借景抒情。春去花落,“肠断未忍扫”,表达的不只是一般的怜花惜花之情,而是断肠人又逢落花的伤感之情。

【小题2】赏析颔联对落花的动态描写。

阅读下面这首唐诗,完成小题。
宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮
李商隐
竹坞无尘水槛清,相思遥递隔重城。
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。
【小题1】下列对本诗的理解,不正确的一项是

A．诗人寄宿在一位骆姓人家的园亭里,在寂寥中怀念起远方的朋友。

B．竹林环抱的船坞里没有一丝纤尘,只见傍水的亭轩和澄澈的湖水。

C．传递思念之情的书信跨越重重的城镇,送往氏兄弟所在的地方。

D．时令已届深秋,但浓重的阴云久久沉积不散,孕育着浓浓的雨意。

【小题2】下列诗句中的“听雨”营造的氛围与本诗相近的一项是

A．小沼如盘水浅清,菰蒲新发获芽生。连筒引却前溪水,养得芭蕉听雨声。(徐居正《即事》)

B．田里熙熙便是春,追游何必艳阳辰。打门吏少花村静,听雨高眠亦可人。（真山民《春游阻雨次韵》)

C．床隐屏风竹几斜,卧看新燕到贫家。闲居心上浑无事,听雨唯忧损杏花(高启《雨中闲卧》）

D．蝉歇还惊络纬鸣,秋风忽已动江城。山窗寂寂无眠夜,梧落芭蕉听雨声。(黄姬水《秋夜》)

【小题3】《红楼梦》中众人游荇叶渚时,黛玉说她喜欢李商隐的“留得残荷听雨声”一句诗,但故意引错。请你说出“残荷”与“枯荷”的不同,并结合《红楼梦》简述曹雪芹这样写的原因。