阅读诗歌，完成各题。
《卜算子· 咏梅》（陆游）
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
《卜算子· 咏梅》（***）
读陆游咏梅词，反其意而用之。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【小题1】下面对这两首词的理解和分析不正确的两项是（  ）

A．陆游词的上阕主要描绘了梅花独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打的遭遇，通过描写梅花所处的环境，创设了一种寂寞、苦闷、凄清的氛围。

B．***词以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

C．***词中写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景， 预示“春天”就要到来，暗示政治形势的发展变化。

D．这两首词都运用了对偶、夸张、拟人的修辞手法。

E. 这两首词都赞美了“梅”的凌寒傲雪、报春却不争春的优秀品质。
【小题2】同样是写梅花，***的《卜算子•咏梅》和陆游的《卜算子•咏梅》在表达情感上有哪些明显的不同？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

题酒家壁

陆游^①

明主何曾弃不才^②，书生飘泊自堪哀。

烟波东尽江湖远^③，云栈西从陇蜀回^④。

宿雨送寒秋欲晚，积衰成病老初来。

酒香菰脆丹枫岸，强遣樽前笑口开。

（注）①陆游终生以恢复中原为己任，然而，由于当权派奉行妥协投降的国策，他在政治上不断遭受压制和排斥。②不才：孟浩然《岁暮归南山》诗：“不才明主弃，多病故人疏。”③隆兴二年至乾道元年（1164年—1165年），陆游因触犯皇上，先后通判健康、镇江。④乾道五年至淳熙三年（1168年—1177年）陆游先后在四川夔州、蜀州、嘉州、荣州为官。淳熙九年，又入蜀任祠禄朝奉大夫，主管成都府玉局观。他先后在四川为官十年，但都是微不足道的小官。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．首联直抒胸臆，正话反说，明说“不才”，实为大才、有才之人，抒发了不被赏识、不被重用的伤痛。

B．颔联借景抒情，从小处着笔，描绘了烟波江湖，陇蜀云栈，东尽西从之景，于雄奇奔放的意境中见沉郁悲凉风格。

C．颈联对仗工整，前句写景，寒秋夜雨，凄冷萧瑟，情景交融，蕴藉深沉；后句叙事，写自己年老体衰，积衰成病。

D．尾联精选意象，美酒、脆菰、丹枫、笑口，明快宜人，一反前文阴沉色调，正所谓“乐景写哀，一倍增其哀”

【小题2】结合全诗，请简要分析诗人表达的“哀”情。

（四）阅读下面的作品，完成下面小题。
镜 湖 女
陆  游
湖中居人事舟楫，家家以舟作生业。
女儿妆面花样红，小伞翻翻乱荷叶^①。
日暮归来月色新，菱歌缥缈泛烟津。
到家更约西邻女，明日湖桥看赛神。
【注释】此句指女子头上顶着荷叶作伞遮阳。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A．“事舟楫”写湖中的居民居于水边，都擅长划船，“作生业”写家家户户以船谋生。

B．“花样红”使用拟人手法写湖中的花朵鲜艳夺目，“乱荷叶”写女子头顶荷叶，荷叶上下翻动。

C．“月色新”写日暮景色，暗示时间转换。“泛烟津”写若有若无的歌声随波荡漾。

D．“月色新”是视觉感受，而“菱歌飘渺”是听觉感受，视听结合使整个画面充满生活情趣。

【小题2】结合全诗，概括镜湖女的形象特点，并简要分析。

阅读下文，完成各题。

姚平仲小传

（南宋）陆游

①姚平仲，字希晏，世为西陲大将。幼孤，从父古养为子。年十八，与夏人战臧底河，斩获甚众，贼莫能枝梧^①。宣抚使童贯召与语，平仲负气不少屈。贯不悦，抑其赏，然关中豪杰皆推之，号“小太尉”。睦州盗起，徽宗遣贯讨贼，贯虽恶平仲，心服其沉勇，复取以行。及贼平，平仲功冠军，乃见贯曰：“平仲不愿得赏，愿一见上耳。”贯愈忌之。他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与。

②钦宗在东宫，知其名，及即位，金人入寇，都城受围，平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。及出，连破两寨，而虏以夜徙去。平仲功不成，遂乘青骡亡命，一昼夜驰七百五十里，抵邓州，始得食。

③入武关，至长安，欲隐华山，顾以为浅，奔蜀，至青城山上清宫，人莫识也。留一日，复入大面山，行二百七十余里，度采药者莫能至，乃解纵所乘骡，得石穴以居。朝廷数下诏物色求之，弗得也。乾道、淳熙之间，始出，至丈人观道院，自言如此。

④时年八十余，紫髯郁然，长数尺，面奕奕有光；行不择崖堑、荆棘，其速若奔马；亦时为人作草书，颇奇伟，然秘不言得道之由云。

（选自《中国历代散文名篇鉴赏》）

（注）①枝梧：抗拒。

【小题1】写出下列加点词在句中的意思。
（1）然关中豪杰皆推之（_________）
（2）顾以为浅（__________）
（3）度采药者莫能至（__________）
（4）朝廷数下诏物色求之（__________）
【小题2】下列各组中加点词的用法不相同的一组是（ ）

A．世为西陲大将 此亡秦之续耳，窃为大王不取也

B．心服其沉勇，复取以行 覆之以掌，虚若无物

C．度采药者莫能至，乃解纵所乘骡  今其智乃反不能及，其可怪也欤

D．他将王渊、刘光世皆得召见，平仲独不与   与尔三矢，尔其无忘乃父之志

【小题3】把第②段画线句子译成现代汉语。
平仲适在京师，得召对福宁殿，厚赐金帛，许以殊赏，于是平仲请出死士斫营擒虏帅以献。
【小题4】作者在第①段中多次提及童贯的用意何在？请结合具体内容分析。
【小题5】第④段对人物刻画可谓“形神兼备”，请作简要赏析。

阅读下面这首诗，完成下列小题
秋夜读书每以二鼓尽为节^①
陆游
腐儒碌碌叹无奇，独喜遗编不我欺。
白发无情侵老境，青灯有味似儿时。
高梧策策传寒意，叠鼓冬冬迫睡期。
秋夜渐长饥作祟，一杯山药进琼糜^②。
（注）①本诗写于乾道元年(1165)秋天初，当时作者41岁，任隆兴通判。②琼糜:美酒也。
【小题1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是

A．首句为夜读缘起，自称“腐儒”，但联系作者的生生平看，其内涵应该别有深意。

B．“独喜”表明作者从古籍阅读中有所收获，又隐含着自己不屑与世沉浮的清高。

C．颈联转换角度，从室外写秋夜，内容不再局限于陋室青灯，拓宽了诗歌的意境。

D．“策策”“冬冬”，声声到耳，以动衬静，反而能使读者联想到阅读书籍给人的温暖。

E. “饥作祟”并不是说作者真有饥饿感觉，主要表现作者读书时如饥似渴的心理。
【小题2】本诗第四句“青灯有味似儿时”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。