嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。”位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【小题1】下列词语解释有误的一项是（ ）

A．其出人也远矣 超出一般人

B．师不必贤于弟子   不一定

C．今之众人   许多人

D．今其智乃反不能及 竟、竟然

【小题2】对下列两组加点词的意义和用法分析正确的一项是（  ）
①蚓无爪牙之利，筋骨之强 ③则知明而行无过矣
②欲人之无惑也难矣     ④冰，水为之而寒于水

A．①②相同，③④相同	B．①②不同，③④不同
C．①②相同，③④不同	D．①②不同，③④相同

【小题3】从句式特征看，与“青，取之于蓝而青于蓝”句式相同的一项（  ）

A．夫庸知其年之先后生于吾乎	B．句读之不知，惑之不解
C．道之所存，师之所存也	D．不拘于时

【小题4】下列对这段文字分析不正确的一项是（  ）

A．这一段的分论点是“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。”

B．作者认为那些童子之师不是真正意义上的老师，因为在他看来“句读之不知”无关紧要。

C．该段句式变化多，整句和散句相结合，字里行间饱含感情，读来感心动耳。

D．三个对比，结语语气一句比一句重，古之圣人与今之众人的对比，结语是揣测语气；于其子和于其身的对比，结语是肯定、责备的语气；百工之人与士大夫的对比，结语是带有讽刺意味的语气，表达的感情更强烈。

【小题5】翻译下列句子。
（1）其皆出于此乎？
（2）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

下列对文学常识的表述有误的一项是（）

A．清代小说家曹雪芹创作的《红楼梦》是我国古代小说中最伟大的现实主义作品。

B．李白（701—762），字太白，号青莲居士，是我国唐代伟大的浪漫主义诗人。

C．《劝学》一文出自《荀子》，《荀子》一书为战国末期思想家荀况所作，一小部分出于其弟子之手。

D．韩愈（768—824），字退之，是唐代“古文运动”的反对者，明人列他为“唐宋八大家”之首。

下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．白居易字乐天，号香山居士，唐代诗人和文学家。代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等，白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，和刘禹锡并称“刘白”。

B．“六艺经传”指六经的经文和传文。六艺，指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传，古代解释经书的著作。

C．韩昌黎是唐代“古文运动”的倡导者。他所谓的“古文”是和当时流行的重辞藻、轻内容的骈文相对立的，以儒家思想为基本内容，取法先秦两汉文体的散文。他主张写文章要“唯陈言之务去”，强调“文从字顺”，“词必己出”。

D．古人的年龄有时不用数字表示，而是用一种与年龄有关的称谓来代替。如“豆蔻”指女子十八九岁， “弱冠”指男子二十岁。《红楼梦》“这院门上也有四五个才总角的小厮，都垂手侍立”中的“总角”代指儿童时代。

下列诗词描写的季节，不是春天的一项是

A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈）

B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑参）

C．砌下落梅如雪乱，佛了一身还满。（李煜）

D．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧）

阅读下文，完成下列小题。

送杨少尹序

韩愈

①昔疏广、受二子，以年老，一朝辞位而去。于时公卿设供帐，祖道都门外，车数百两。道路观者，多叹息泣下，共言其贤。汉史既传其事，而后世工画者，又图其迹。至今照人耳目，赫赫若前日事。

②国子司业杨君巨源，方以能诗训后进，一旦以年满七十，亦白相去，归其乡。世常说古今人不相及，今杨与二疏，其意岂异也？

③予忝在公卿后，遇病不能出，不知杨侯去时，城门外送者几人，车几两，马几匹，道边观者亦有叹息知其为贤与否；而太史氏又能张大其事为传，继二疏踪迹否，不落莫否。见今世无工画者，而画与不画，固不论也。然吾闻杨侯之去，相有爱而惜之者，白以为其都少尹，不绝其禄。又为歌诗以劝之。京师之长于诗者，亦属而和之。又不知当时二疏之去，有是事否。古今人同不同，未可知也。

④中世士大夫，以官为家，罢则无所于归。杨侯始冠，举于其乡，歌《鹿鸣》而来也。今之归，指其树曰：“某树吾先人之所种也；某水某丘，吾童子时所钓游也。”乡人莫不加敬，诫子孙以杨侯不去其乡为法。古之所谓乡先生，没而可祭于社者，其在斯人欤？其在斯人欤？

【小题1】请写出本学期我们学过的一篇有别于本文的文言序《__________》。
【小题2】第①段写疏广、疏受二人临行时的场面，其用意是___________。
【小题3】对“京师之长于诗者，亦属而和之”意思理解正确的一项是

A．擅长写诗的京城人，也跟着来应和丞相。

B．京城中擅长写诗的人，也作诗来应和丞相。

C．京城中擅长写诗的人，也跟着来应和杨侯。

D．擅长写诗的京城人，也作诗来应和杨侯。

【小题4】在第③段，作者表面上说自己“遇病不能出”，不知杨侯离京时送别场景怎样，而实际上是有所指的。其深层含义是什么呢？
【小题5】从全文看，杨巨源其人如何？作者对他怀有哪些感情？
【小题6】近代著名学者钱穆先生认为，“韩愈《送杨少尹序》之类，此可谓是一种无韵的散文诗。”请结合本文，谈谈你对这种观点的理解。