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高中语文
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从下列人物中任选一位,写一段评论。要求:抓住人物特点,评价针对性强;至少选择两种修辞手法,表述富有文采;100字左右。
刘邦、项羽、荆轲、徐志摩、烛之武
答:
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0.99难度 语言表达 更新时间:2016-10-19 11:11:56
答案(点此获取答案解析)
同类题1
下面是一位同学给本班语文老师发的一条短信,表达得体的一组是( )
陈老师好!①
我是高三(1)班的李华,我们班定于
本周三下午②
在学校道德讲堂举行“城市文明,人人有责”主题班会活动,希望您届时
有幸参加③
,
盼复④
。谢谢!
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
同类题2
下列各句中,语言表达得体的一项是( )
A.日前身份证不慎遗失,幸亏您能及时送回,实在感激不尽。明天我将于百忙之中抽空专程前去向您致谢,烦请在家耐心等候。
B.近来听说宝号在经营方面存在困难,你们如需帮助的话,我们将鼎力相助。
C.你的文稿,我已认真拜读,由于鄙人才疏学浅,水平有限,只对其中有疑的一处,斗胆进行了斧正。
D.青年科学家、商界精英人士李林豪先生在个人爱好与专业选择方面的真知灼见,让我获益匪浅。
同类题3
下列各项中,语言表达得体的一项是
A.昨天本人在教室丢失了一本《英语词典》,如有拾获,请从速交还。(寻物启事)
B.下午四点,我陪同来访的外国友人拜访您的家父。(给朋友挂电话)
C.老乡捎来了家乡的土产,我推辞不了,只好笑纳了。(向朋友介绍收到的礼物)
D.奉上拙著一本,书中定有谬误,敬请斧正。(送书给朋友后给他发的短信)
同类题4
下图是法律援助中心的图标,命名为“携手同心”。请仔细观察,说明图标的构图特点并揭示其寓意。(4分)
同类题5
填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是
文言叙事特有一种简洁之美,
。
,
,
,
,
。
①学习时要注意反复朗读,悉心体会 ②学会抓住关键词语
③做到纲举目张,化繁为简 ④还要学习提要钩玄的阅读方法
⑤概述文章的叙事脉络 ⑥提高概括能力和表达能力
A.①④⑤②⑥③
B.②①⑤④⑥③
C.①④②⑤③⑥
D.②①④⑤③⑥
相关知识点
语言文字运用
语段应用
语言表达的要求
简明、连贯、得体
准确、鲜明、生动