对下列各句运用的表达方式，判断错误的一项是（ ）

A．没有爱的阅读，没有敬重的知识，没有心的教养，是戕害性灵的最严重的罪过之一。（抒情）

B．上面的阳光垂照下来，下面的浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚，颇为壮观。（描写）

C．裂片中央有突起部分，有的尖锐如刺，这叫做片峰。（说明）

D．英国的告别仪式是30日下午在港岛半山上的港督府拉开帷幕的。（叙述）

对下列句子表达方式判断正确的一项是（）
①每到星期天，从中午一点到下午七点，他家一直都有客人来。
②做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。
③总而言之：我将不能常到百花园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！
④所以西洋画像照相，中国画像符号。符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。

A．叙述议论描写说明

B．叙述议论抒情说明

C．描写议论抒情叙述

D．叙述抒情描写叙述

阅读下面的文字，完成各题。
先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。
先生的讲演，到紧张处，便成为表演。他真是手之舞之足之蹈之，有时__________，有时__________，有时__________，有时__________。听他讲到他最喜爱的《桃花扇》，讲到“高皇帝，在九天，不管……”那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自已。他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了!又听他讲杜氏讲到“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中张口大笑了。
这一篇讲演分三次讲完，每次讲过，先生大汗淋漓，状极愉快。听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。先生常自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!
有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。
【小题1】给文章第二段横线处填上恰当的词语。

A．掩面 狂笑 顿足 太息

B．狂笑 掩面 顿足 太息

C．掩面 顿足 狂笑 太息

D．顿足 狂笑 太息 掩面

【小题2】本文叙事的同时也有抒情，主要运用了直接和含蓄两种抒情方式。下列各组句子中，与其他三项抒情方式不同的一项是(   )

A．那时候的青年学子，对梁任公先生怀着无限的景仰。

B．先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍!

C．有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人?

D．步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射。

下列诗句中，没有使用虚实结合手法的一项是

A．空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎。不知溪源来远近，但见流出山中花。

B．野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

C．故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。

D．一雨池塘水面平，澹磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

下列各句中，没有运用典故的一项是（）

A．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

B．四十三年，望中犹记，烽火扬州路。

C．休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未。

D．可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。