班级准备举办一次以“阅读成就梦想，经典照亮人生”为主题的阅读交流活动，请你从以下五个人物中任选一人，用“____________，你让我懂得了”作为开头写一段话_刷题宝

题干

班级准备举办一次以“阅读成就梦想，经典照亮人生”为主题的阅读交流活动，请你从以下五个人物中任选一人，用“____________，你让我懂得了”作为开头写一段话，向同学们介绍这位经典人物。要求：所写内容必须与所选人物要相符，至少使用一种修辞手法，不少于60字。
贝多芬桑迪亚哥苏轼鲁迅烛之武

上一题下一题 0.99难度语言表达更新时间:2019-05-07 10:03:02

答案(点此获取答案解析）

同类题1

依次辨别修辞方法正确的是
(1)自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
(2)纺车总是安安稳稳地呆在那里，……一声不响，仿佛只是在等待，……
(3)狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
(4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A．反问拟人排比夸张

B．设问拟人反复对偶

C．反问比喻排比对偶

D．设问比喻反复夸张

同类题2

下列诗句所用表现手法判断错误的一项是 ( )

A．寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇——环境描写，氛围渲染，融情入景，暗寓离别意。市列珠玑，户盈罗绮——“珠玑”和“罗绮”两个细节，暗示出杭州城声色之盛。

B．留恋处，兰舟催发——写实，以精炼之笔刻画了典型环境与典型心理。羌管弄晴，菱歌泛夜——对仗工稳，情韵悠扬，互文见义。

C．执手相看泪眼，竟无语凝噎——语言通俗而感情深挚，形象逼真，纯用白描手法。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞——铺叙手法，略带夸张。

D．千里烟波，暮霭沉沉楚天阔——情景交融，衬托出旅人前途茫茫。异日图将好景，归去凤池夸——烘托出西湖之美，照应开头。

同类题3

下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

B．不知江月待何人，但见长江送流水。

C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

同类题4

下列对联的内容与店铺不对应的一项是（）

A．刘伶问道谁家好，李白回言此处高。（酒店）

B．到此皆洁己之士，相对乃忘形之交。（浴室）

C．尺码自家定，大小深浅皆合意。式样由君选，妇孺老壮各随心。（服装店）

D．使君子才貌双全，为妙女锦上添花。（美容店）

同类题5

成语运用。（2分）
成语对联：有些成语，虽然在意思上相反或相似，结构上却互相对偶，组成有趣的四字对。（2分）
例：守株待兔——缘木求鱼
瓜熟蒂落—— 愚公移山——

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