物体的振动幅度越大，声音就越弱；振动幅度越小，声音就越强。（______）

连一连
拨动拉得较紧的橡皮筋   听到的声音高
拨动拉得较松的橡皮筋
用力敲击锣    听到的声音低
轻轻敲击锣
鼓皮振动得快  听到的声音强
鼓皮振动得慢
弹拨伸出桌面距离长的尺子 听到的声音弱
弹拨伸出桌面距离短的尺子

声音的高低与物体振动的幅度有关。  （______）

有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、粗细相同；b、c等高，c比b粗；c与d不等高，但粗细相同。各量筒内装有如图所示的水。郝奇心同学将根据所听声调的高低来探究“气柱发声的音调与气柱的关系”。

（1）若探究“气柱愈长，发声的音调愈高”，应选量筒_____和___________。
（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是气柱发声的音调与___________的关系。
（3）若选择的是量筒c、d，试猜想他们探究的问题是玻璃量筒发声的音调与_________的关系

郝奇心在“探索尺子的音高变化”时制成的图表。通过伸出桌面的尺子长度和音高变化的记录表，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么吗？

尺子伸出桌面的长度（厘米）	振动的快慢	声音的高低
4	快	高
8	较快	较高
10	较慢	较低
14	慢	低

 
我的发现：____________________________

音高的高低与尺子振动的快慢无关。    （______）

尺子振动的________受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起 __________的变化；越长声音越_________，越短声音越____________。

【小题1】做尺子发声实验时，如果用曲线来表示尺子振动的快慢，那么请你分析上图中的两条曲线，哪条曲线表示尺子的振动快？ 
【小题2】你认为哪条曲线代表的尺子发出的声音高，为什么？

改变物体振动部分的长度，就可以改变物体振动发出的音量大小。     （______）

做尺子振动实验时，尺子露出桌子长时，尺子振动得比较快。（_______）