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“教堂中信众们虔诚地歌颂上帝，罗密欧却想着如何利用向领主借来的犁栽种春麦，增加收获，好应付领主的需索以及一家嗷嗷待哺的老小。”这种情形可能发生在（ ）
| A．古代印度 | B．古罗马帝国 | C．法兰克王国 | D．阿拉伯帝国 |
5世纪末期，日耳曼人在罗马帝国的废墟上建立起众多国家。下列属于日耳曼民族建立的国家有（ ）
①俄罗斯 ②德意志 ③意大利 ④英吉利王国
①俄罗斯 ②德意志 ③意大利 ④英吉利王国
| A．①②③ |
| B．①②④ |
| C．①③④ |
| D．②③④ |
下列关于基督教的相关叙述，正确的有（ ）
①创始人是乔达摩•悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
①创始人是乔达摩•悉达多 ②奉《圣经》为经典
③认为耶稣是“救世主” ④产生于公元前1世纪
| A．①② |
| B．①③ |
| C．②③ |
| D．①④ |
下列关于马镫的说法错误的是（ ）
| A．在骑马奔跑中马镫有稳定身体的作用 | B．传入欧洲促进了封建骑士的产生 |
| C．成熟马镫的使用，标志着骑马用具的完备 | D．中国在战国时已能铸造金属马镫 |
阅读材料，回答问题。
（2）材料一中改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？
（3）材料一中的田令与材料二中的中国唐朝田令有什么共同点？这个共同点能说明什么问题？
材料一 国家颁给贫民口分田(唐代实行均田制时的一种份地)，六年一次，死后归还。受田者负担租、庸、调：租为田租，交纳稻米；庸为徭役，每人每年十天，也可以用绢布代替；调为贡物，交纳各种土特产品，一般是交纳绢布，每户一丈三尺。
材料二 凡天下丁男，给田一顷；笃疾废疾，给田四十亩；寡妻妾，给三十亩，若为户者，加二十亩。
——唐朝武德田令
（1）材料一的规定出自哪个国家的法令？这一法令是在什么改革中颁布的？（2）材料一中改革开始于什么时候？对该国历史发展产生了什么重大影响？
（3）材料一中的田令与材料二中的中国唐朝田令有什么共同点？这个共同点能说明什么问题？
阅读材料，回答问题。
（2）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治、经济制度？试举一例说明隋唐时期中日友好交往的史实。
（3）在改革的过程中，留学中国的日本留学生发挥了重要作用。假如你是当时的一名留学生，你会怎么做？
7世纪中期，日本社会阶级矛盾尖锐，社会秩序混乱。日本皇室和部分留学中国的留学生决心参照中国隋唐的政治、经济制度实行改革，以振兴国家。
（1）根据所学知识，回答材料反映了7世纪中期日本进行的什么改革。（2）这次改革为什么要参照中国隋唐的政治、经济制度？试举一例说明隋唐时期中日友好交往的史实。
（3）在改革的过程中，留学中国的日本留学生发挥了重要作用。假如你是当时的一名留学生，你会怎么做？
大化改新后，很多豪强贵族纷纷建起自己的庄园。为适应这一趋势，逐渐形成的阶层是( )
| A．市民阶级 |
| B．早期资产阶级 |
| C．骑士阶层 |
| D．武士阶层 |