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阅读材料,回答问题。

(1)分别写出图1、图2和图3最早出现的时期并简述其作用。
材料一 中国古代货币

(1)分别写出图1、图2和图3最早出现的时期并简述其作用。
材料二 开放强大的文化活力,蓬勃的贸易经济,突破了宋以前京师关于夜市的禁令……坊市制度的崩溃,商业街取代商业区的市,御街两旁“许市人买卖其间”……当时开封号称“正店”的大酒楼有170家,兼具饮食与商品贸易的多种功能……酒楼、茶坊适应商业大潮,与娱乐场所瓦子,都通宵营业。
——冯天瑜、何晓明、周积明著《中华文化史》
(2)根据材料二并结合所学知识,列举两宋时期商业繁荣的表现。材料三 明清商业相对繁荣,其中不乏豪商大贾,而称雄明清商界者又非徽商莫属。明中叶以来三百年间,从其拥有的资金到广泛的影响力,皆为一时之冠,有“无徽不成镇”之谚……
——侯建新《社会转型时期的西欧和中国》
(3)根据材料三,写出明清时期商业发达的新表现。秦始皇说:“天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!”秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是( )
A.推行郡县制 | B.焚书坑儒 |
C.攻打匈奴 | D.修筑长城 |
学了《百家争鸣》后,八(九)班的同学们一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的是( )
①语文老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛
②数学老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法
③科学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
④历史与社会老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
①语文老师善于因材施教,以德治班,熟谙儒家真谛
②数学老师讲究顺其自然,无为而治,典型墨家做法
③科学老师深入了解学生,知己知彼,颇有道家风范
④历史与社会老师严格执行班规,照章办事,深受法家影响
A.①② | B.①④ | C.②④ | D.③④ |
“变则兴,不变则亡”,商鞅变法的措施中与“富国强兵”的目的联系最直接、最密切的是( )
A.国家承认土地私有 | B.奖励耕战 |
C.允许土地自由买卖 | D.建立县制 |
评价历史人物要把握“全面性”。以下关于秦始皇筑长城的评价比较全面的观点是( )
A.祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚筑防胡万里城。 |
B.秦筑长城比铁牢,蕃戎不敢过临洮。虽然万里连云际,争得尧阶三丈高。 |
C.秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势蜿蜒,雄图自足制中外。 |
D.当其兴大役,天下皆痍疮。以之召祸乱,不旋踵灭亡。岂知易代后,功及万世长。 |
清朝作为中国传统社会最后一个王朝,承载着由古及今的厚重历史,要深刻了解中国的国情,离不开对清史的研读。阅读下列材料,回答问题。
(政治篇)
(民族篇)

(3)根据材料三,指出清朝为加强对①、②、③地区的管理分别采取了什么措施?各举出一例即可)
(文化篇)
(5)请你简要分析“八股之害”。
(6)结合材料四和材料五,归纳清朝思想文化的特点。
(政治篇)
材料一:清朝沿用明朝政治制度,在中央设内阁,置六部,但因受清朝建立并保留下来的议政王大臣会议的制约,使皇帝集权受到较大影响……后来,清朝统治者对中央中枢机构进行了改组……
——白钢《中国政治制度史》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出清朝统治者对中央中枢机构进行了改组,设立了什么机构?该措施有何影响?材料二:“一个人口几乎占人类三分之一的大帝国,不顾时世,安于现状,人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺,这样一个帝国注定最后要在决斗中被打垮。”
——《马克思选集》
(2)材料二所述这个帝国“人为隔绝于世界”指的是哪一项政策?请简要概括此政策给当时中国社会造成的危害。(民族篇)
材料三:《清朝疆域图(1820年)》

(3)根据材料三,指出清朝为加强对①、②、③地区的管理分别采取了什么措施?各举出一例即可)
(文化篇)
材料四:“八股之害,等于焚书,而败坏人才有甚于威阳之郊所坑者。”
——顾炎武
(4)材料四反映了哪两项文化措施?其相同目的是什么?(5)请你简要分析“八股之害”。
材料五:

(6)结合材料四和材料五,归纳清朝思想文化的特点。