秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是(　　)A．推行郡县制B_刷题宝

题干

秦始皇说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是(　　)

A．推行郡县制	B．焚书坑儒
C．攻打匈奴	D．修筑长城

上一题下一题 0.99难度 None 更新时间:2019-11-15 03:37:22

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同类题1

阅读材料，回答问题：

材料一：如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。

——英国历史学家约翰索利

材料二：秦始皇设职授官，从一面看，是官僚政治的开始；从另一面看，却是政治权力等级世袭的中止。

—— 陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：公元七世纪中期，日本善于向先进文明学习，参照中国的隋唐制度，实行变革，建立法治完备的国家。

（1）材料一中的“她”指的是哪个国家？结合所学，请你谈谈对“她的民主制度”的认识。
（2）材料二中秦始皇是如何“设职授官”的？该“官僚政治”的实质是什么？“政治权力等级世袭”是指周朝实行的哪一政治制度？这种等级世袭的主要依据是什么？
（3）材料三日本的这次改革史称为什么？根据材料三，说说日本如何建立法治完备的新国家。
（4）材料一反映的政治制度与材料二的政治制度有何根本不同？这两种政治制度分别对后世产生了怎样的影响？

同类题2

阅读材料，回答问题。

材料一：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。

——《汉书·食货志》

材料二：如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者……北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光……隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大交融的基础之上。

——《简明中国史读本》

(1)根据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的。
(2)结合所学知识，画出材料二中提及的“北魏”“西魏”“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的汉化政策对民族关系发展有何历史作用？

(3)根据材料二

，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、材料二，两次改革的历史作用有何相同之处？

同类题3

阅读以下三则资料，回答以下问题

【小题1】资料1可以用来佐证秦朝在地方推行（）

A．郡县制度

B．刺史制度

C．行省制度

D．改土归流

【小题2】最有可能导致资料2所述现象出现的国内原因是（）

A．民族工业的发展，民族资产阶级的成长	B．第一次世界大战爆发，资本主义国家无暇东顾
C．新文化运动解放了人们的思想	D．***诞生使中国革命面貌焕然一新

【小题3】下列中国取得抗日战争胜利的原因中，可以由资料3推断得出的是（）

A．世界反法西斯力量的援助	B．***发挥了中流砥柱的作用
C．海内万中华儿女同仇敌忾	D．国民党将士英勇抗战

同类题4

“秦始皇灭六国后，觉得到处都有驻兵镇压的必要，就要分天下为三十郡。”由此秦实行（）

C．刺史制度

D．行省制度

同类题5

学了《百家争鸣》后，八(九)班的同学们一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的是(　)
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛　
②数学老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法　
③科学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范　
④历史与社会老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

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