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小明家住在红星社区，中共十九大期间，社区利用宣传栏举办了以“中国进入新时代”为题的国家建设成就展，这体现了社区的……（）
| A．政治功能 | B．经济功能 | C．文化功能 | D．管理功能 |
国庆节的时候，小五所在的社区居委会利用黑板报和画册，对居民展开爱国宣传活动。这充分发挥了社区的( )
| A．政治功能 | B．经济功能 |
| C．文化功能 | D．管理功能 |
台州的郭口顺被评为“最美浙江人·浙江骄傲”2018十大年度人物。30多年间，他筹资500多万元助学帮困，挽救失足青少年近千人。他身上传递的正能量是（ ）
A．关爱他人，道济天下  | B．勤劳勇敢，自强不息 | C．助人为乐，坦诚相待 | D．诚信守法，律己宽人 |
对别人取得的成绩，不但不为别人高兴，反而不择手段中伤别人。对此认识不正确的是
| A．是妒忌心理的表现 | B．没有本着公平法则参与竞争 |
| C．违背了道德要求 | D．表明竞争弊大于利 |
小雷：“上初中后，学习的科目太多了，真不知如何去学。”小丰：“是呀，而且现在老师的讲课方式与小学差别很大，我有点不适应。”为了更好地适应初中学习生活，他们应该( )
①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法
③运用不同的学习方式 ④不与他人交流，埋头苦读
①发现并保持对学习的兴趣 ②掌握科学的学习方法
③运用不同的学习方式 ④不与他人交流，埋头苦读
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
李阳学习成绩优秀，但是他不愿意和同学交往，对学校组织的各种实践活动也不上心，认为这些活动会耽误学习。为此，同学们纷纷劝说他。下列劝说中不正确的是（ ）
| A．学习不仅是知识的学习，还包括各种能力的提升 |
| B．学会如何与不同个性的人相处也是在学习 |
| C．学习不仅仅局限在学校，生活中的点点滴滴都是学习 |
| D．学习活动多种多样，应只选择有利于提高学习成绩的参加 |
阅读材料，回答问题
（2）面对忧心忡忡的小秦，你准备怎样劝说他学会学习？
材料一：放学路上，张建培正在和自己的好朋友殷天佑倾吐心声：“真累啊，上学咋这么苦！数学课听不懂，做不来，英语单词背不下，地理生物还有作业，抄都抄不完。”殷天佑说：“班主任还经常找咱麻烦；补作业，请家长。唉，在学校里我没有快乐……”
材料二：小秦在读小学时，各科成绩都很优异，可是进入初中后，随着课程的增多，他感到时间不够用，成绩也大幅度下降，父母很着急，他自己也忧心忡忡。
（1）你认为材料一中张建培和殷天佑的说法对么？为什么？（2）面对忧心忡忡的小秦，你准备怎样劝说他学会学习？
“好说己长便是短,自知己短便是长。”“我们的骄傲多半是基于我们的无知!”“越是没有本领的人就越加自命不凡。”这些话共同劝告我们 ( )
| A．要全面客观地认识、评价自己 |
| B．人不可有傲气,也不可有傲骨 |
| C．自我评价不利于个人的健康成长 |
| D．不客观评价自己会产生自负心理 |