拼一拼，写一写。
ɡ
________ j 
________
k
u an
________ q 
ü 
an
________
h
________ x
________
ɡ
k
u an ü anh
判断题
1．判断下面的说法是否正确。
“冠”是一个多音字，在“桂冠”一词中应读“guàn”。 （__________）
2．判断下面的说法是否正确。
“一字不差”的“差”应读“chà”。（__________）
3．判断下面的说法是否正确
ü同j、q、x相拼时，ü上两点应该省去。 （__________）
4．判断下面的说法是否正确
“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应读轻声。（__________）
5．判断下面的说法是否正确
“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”，它们的韵母都是后鼻韵母。（__________）
6．判断下面的说法是否正确
“zhi、ri、wu、ye、yin”都是整体认读音节。（__________）
7．判断下面的说法是否正确
“精”“清”“青”这三个字是同音字。 （__________）
8．判断下面的说法是否正确
“羊”的音节是“yán”。（__________）
9．判断下面的说法是否正确。
“兴冲冲”的“冲”应读“chōng”。（__________）
10．卷尺和画卷的“卷”读音相同。（__________）
1．判断下面的说法是否正确。
“冠”是一个多音字，在“桂冠”一词中应读“guàn”。 （__________）
2．判断下面的说法是否正确。
“一字不差”的“差”应读“chà”。（__________）
3．判断下面的说法是否正确
ü同j、q、x相拼时，ü上两点应该省去。 （__________）
4．判断下面的说法是否正确
“孩子、葡萄、躺着、吃了”中的加点字都应读轻声。（__________）
5．判断下面的说法是否正确
“承认”的“认”与“扔掉”的“扔”，它们的韵母都是后鼻韵母。（__________）
6．判断下面的说法是否正确
“zhi、ri、wu、ye、yin”都是整体认读音节。（__________）
7．判断下面的说法是否正确
“精”“清”“青”这三个字是同音字。 （__________）
8．判断下面的说法是否正确
“羊”的音节是“yán”。（__________）
9．判断下面的说法是否正确。
“兴冲冲”的“冲”应读“chōng”。（__________）
10．卷尺和画卷的“卷”读音相同。（__________）
判断下列说法的正误。
（1）ü同声母l、n相拼时，ü上两点也可省去。 （____ ）
（2）声旁的主要作用是表示读音，因此它必须和整个字的读音完全相同。 （____ ）
（3）“勇、厘、壁、宇”都是形声字。 （____ ）
（4）“这次的考试题真难啊！”句中“啊”在这里读“哪”的音。 （____ ）
（5）“魂、参、凹、岛”的部首分别是“云、厶、一、山”。 （____ ）
（6）“车头、石头、挠头、平头、滑头、大头”的“头”都读轻声。 （____ ）
（1）ü同声母l、n相拼时，ü上两点也可省去。 （
（2）声旁的主要作用是表示读音，因此它必须和整个字的读音完全相同。 （
（3）“勇、厘、壁、宇”都是形声字。 （
（4）“这次的考试题真难啊！”句中“啊”在这里读“哪”的音。 （
（5）“魂、参、凹、岛”的部首分别是“云、厶、一、山”。 （
（6）“车头、石头、挠头、平头、滑头、大头”的“头”都读轻声。 （
判断正误，对的打"√"，错的打"×"。
1.C D E F K I J H……不是按字母表中先后顺序排列的。 （____）
2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。 （____）
3.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（____）
4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīnɡ”。（_____）
5.“j, q, x ”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。（_____）
6.“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shànɡ”。（______）
7.“这个汽车模型精致极了，跟真的一模一样”中的“模”都读“mó”。（_____）
8.“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。 （_____）
9.“厌恶”的“恶”音节是“è”。 （_____）
10.“好奇”的“好”标调是“hào”,“号召”的“号”标调是“hào”，“入场券”的“券”标调是“quàn”。（_____）
1.C D E F K I J H……不是按字母表中先后顺序排列的。 （____）
2.声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。 （____）
3.普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（____）
4.人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīnɡ”。（_____）
5.“j, q, x ”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。（_____）
6.“上学”“头上”“身上”“去上学”几个词中的“上”都念“shànɡ”。（______）
7.“这个汽车模型精致极了，跟真的一模一样”中的“模”都读“mó”。（_____）
8.“留恋”的“恋”的韵母是“làn”。 （_____）
9.“厌恶”的“恶”音节是“è”。 （_____）
10.“好奇”的“好”标调是“hào”,“号召”的“号”标调是“hào”，“入场券”的“券”标调是“quàn”。（_____）
填空。
1.以“y”开头的整体认读音节有______、______、______、______、_____、______、______、______。
2.“______、______、______”和“ü”相拼要把“ü”的两点去掉。
3.我知道由相同的两个字组成的字有_______、______；由相同的三个字组成的字有_______、_______。
4.本学期的课文中有好多可爱的小动物，如乌鸦、小燕子、小蜗牛……你最喜欢______，原因是_______
5.本学期我通过学习《_________》这篇课文，明白了____________。
1.以“y”开头的整体认读音节有______、______、______、______、_____、______、______、______。
2.“______、______、______”和“ü”相拼要把“ü”的两点去掉。
3.我知道由相同的两个字组成的字有_______、______；由相同的三个字组成的字有_______、_______。
4.本学期的课文中有好多可爱的小动物，如乌鸦、小燕子、小蜗牛……你最喜欢______，原因是_______
5.本学期我通过学习《_________》这篇课文，明白了____________。
判断正误，对的打"√"，错的打"×"。
1．C D E F K I J H……不是按字母表中先后顺序排列的。 （_______）
2．声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。 （_______）
3．普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（_______）
4．人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīnɡ”。 （_______）
5．“j， q， x ”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。 （________）
1．C D E F K I J H……不是按字母表中先后顺序排列的。 （_______）
2．声调符号既可以标在声母头上，也可以表在韵母头上。 （_______）
3．普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（_______）
4．人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写，如“北京”写作“Běi jīnɡ”。 （_______）
5．“j， q， x ”与“ü”相拼时，省去“ü”上的两点。 （________）
判断正误，对的打"√"，错的打"×"。
1."B、E、N、M、Q、Z"是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（______）
2.“j、q、x”和“ü”相拼，在书写时应去掉“ü”上的两点。（_____）
3."宿、萌、嫩、未"四个字是按音序排列的。（_____）
4.母"i"和"u"在同一音节中，调号应该标在前一个韵母上。（_____）
5."蒙、鸿、橙、惩"四个字的韵母都是"eng"。（_____）
6.C D E F K I J H不是按字母表中先后顺序排列的。（______）
7.声调既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（_____）
8.所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（_____）
1."B、E、N、M、Q、Z"是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（______）
2.“j、q、x”和“ü”相拼，在书写时应去掉“ü”上的两点。（_____）
3."宿、萌、嫩、未"四个字是按音序排列的。（_____）
4.母"i"和"u"在同一音节中，调号应该标在前一个韵母上。（_____）
5."蒙、鸿、橙、惩"四个字的韵母都是"eng"。（_____）
6.C D E F K I J H不是按字母表中先后顺序排列的。（______）
7.声调既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上。（_____）
8.所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的。（_____）