- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数,求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数,求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
本学期开学初,学校体育组对九年级某班50名学生进行了跳绳项目的测试,根据测试成绩制作了下面两个统计图.

根据统计图解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?
(2)本次测试的平均分是多少分?
(3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?

根据统计图解答下列问题:
(1)本次测试的学生中,得4分的学生有多少人?
(2)本次测试的平均分是多少分?
(3)通过一段时间的训练,体育组对该班学生的跳绳项目进行了第二次测试,测得成绩的最低分为3分.且得4分和5分的人数共有45人,平均分比第一次提高了0.8分,问第二次测试中得4分、5分的学生各有多少人?
某校初三年级有六个班,一次测试后,分别求得各个班级学生成绩的平均数,它们不完全相同,下列说法正确的是( )
A.将六个班级各自的平均成绩之和除以6,就得到全年级学生的平均成绩 |
B.全年级学生的平均成绩一定在这六个班级各自的平均成绩的最小值与最大值之间 |
C.这六个班级各自的平均成绩的中位数就是全年级学生的平均成绩 |
D.这六个班级各自的平均成绩的众数不可能是全年级学生的平均成绩 |
一组从小到大排列的数据:a,3,5,5,6(a为正整数),唯一的众数是5,则该组数据的平均数是( )
A.4.2或4 | B.4 | C.3.6或3.8 | D.3.8 |
我市气象部门测得某周内七天的日温差数据如下:4,6,6,5,7,6,8(单位:℃),这组数据的平均数和众数分别是()
A.7,6 | B.6,5 | C.5,6 | D.6,6 |
为提高节水意识,小申随机统计了自己家7天的用水量,并分析了第3天的用水情况,将得到的数据进行整理后,绘制成如图所示的统计图.(单位:升)

(1)求这7天内小申家每天用水量的平均数和中位数;
(2)求第3天小申家洗衣服的水占这一天总用水量的百分比;
(3)若规定居民生活用水收费标准为2.80元/立方米,请你估算小申家一个月(按30天计算)的水费是多少元?(1立方米=1000升)

(1)求这7天内小申家每天用水量的平均数和中位数;
(2)求第3天小申家洗衣服的水占这一天总用水量的百分比;
(3)若规定居民生活用水收费标准为2.80元/立方米,请你估算小申家一个月(按30天计算)的水费是多少元?(1立方米=1000升)
某班为了从甲、乙两同学中选出班长,进行了一次演讲答辩和民主测评,
,
,
,
,
五位老师作为评委,对演讲答辩情况进行评价,结果如下表:演讲答辩得分表,另全班
位同学则参与民主测评进行投票,结果如下图:民主测评统计图

规定:演讲得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;民主测评得分
“好”票数
分+“较好”票数
分+“一般”票数
分.
求甲、乙两位选手各自演讲答辩的平均分;
试求民主测评统计图中
、
的值是多少?
若演讲答辩得分和民主测评得分按
的权重比计算两位选手的综合得分,则应选取哪位选手当班长?







规定:演讲得分按“去掉一个最高分和一个最低分再算平均分”的方法确定;民主测评得分










某校为了对甲、乙两个班的综合情况进行评估,从行规、学风、纪律三个项目亮分,得分情况如下表:
(1)若根据三项得分的平均数从高到低确定名次,那么两个班级的排名顺序怎样?
(2)若学校认为这三个项目的重要程度有所不同,而给予“行规”“学风”“纪律”三个项目在总分中所占的比例分别为20%、30%、50%,那么两个班级的排名顺序又怎样?
| 行规 | 学风 | 纪律 |
甲班 | 83 | 88 | 90 |
乙班 | 93 | 86 | 85 |
(1)若根据三项得分的平均数从高到低确定名次,那么两个班级的排名顺序怎样?
(2)若学校认为这三个项目的重要程度有所不同,而给予“行规”“学风”“纪律”三个项目在总分中所占的比例分别为20%、30%、50%,那么两个班级的排名顺序又怎样?