- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 算术平均数
- 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某次数学测试后，对九（1）班和九（2）班的50名同学进行成绩分析，甲说：“九（1）班同学的平均分比九（2）班高”，乙说：“第25名和第26名同学的平均分九（2）班比九（1）班高．”上面两名同学说法能反映出的统计量有（ ）
| A．平均数和众数 | B．众数和方差 | C．平均数和方差 | D．平均数和中位数 |
的平均数为
，则
的平均数为__________．某校团委举办了一次“中国梦，我的梦”演讲比赛，满分10分，学生得分均为整数，成绩达到6分及以上为合格，达到9分及以上为优秀．这次竞赛中甲、乙两组学生成绩分布的条形统计图如下．
（1）补充完成下列的成绩统计分析表：
（2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是 组学生；（填“甲”或“乙”）
（3）如果学校准备推荐其中一个组参加区级比赛，你推荐____参加，请你从两个不同的角度说明推荐理由．
（1）补充完成下列的成绩统计分析表：
（2）小明同学说：“这次竞赛我得了7分，在我们小组中排名属中游略偏上！”观察上表可知，小明是 组学生；（填“甲”或“乙”）
（3）如果学校准备推荐其中一个组参加区级比赛，你推荐____参加，请你从两个不同的角度说明推荐理由．
某同学记录了自己一周每天的零花钱（单位：元），分别如下：5，4.5，5，5.5，5.5，5，4.5
这组数据的众数和平均数分别是_______和_______.
这组数据的众数和平均数分别是_______和_______.
上个星期的体育测试，某班5名同学的测试成绩依次为34，38，39，39，
单位：分
对这组数据，下列说法错误的是
单位：分对这组数据，下列说法错误的是 | A．平均数是38 | B．方差是3 | C．众数是39 | D．中位数是39 |
某校举行汉字听写大赛，参赛学生的成绩如下表：
对于这组数据，下列说法错误的是（ ）
| 成绩（分） | 89 | 90 | 92 | 94 | 95 |
| 人数 | 4 | 6 | 8 | 5 | 7 |
对于这组数据，下列说法错误的是（ ）
| A．平均数是92 | B．中位数是92 | C．众数是92 | D．极差是6 |
某小组长统计组内5人一天在课堂上的发言次数分別为3，3，0，4，5．关于这组数据，下列说法错误的是（ ）
| A．众数是3 | B．中位数是0 | C．平均数3 | D．方差是2.8 |
是李华同学在求一组数据的方差时，写出的计算过程，则其中的
=_____.