- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 算术平均数
- 求一组数据的平均数
- 已知一组数据的平均数，求未知数据的值
- 已知一组数据的平均数，求另一组相关数据的平均数
- 利用平均数做决策
- 加权平均数
- 用计算器求平均数
- 众数
- 统计量的选择
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某校九年级（1）班全体学生2015年初中毕业体育考试的成绩统计如下表：
根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（ ）
| 成绩（分） | 35 | 39 | 42 | 44 | 45 | 48 | 50 |
| 人数（人） | 2 | 5 | 6 | 6 | 8 | 7 | 6 |
根据上表中的信息判断，下列结论中错误的是（ ）
| A．该班一共有40名同学 |
| B．该班学生这次考试成绩的众数是45分 |
| C．该班学生这次考试成绩的中位数是45分 |
| D．该班学生这次考试成绩的平均数是45分 |
、
、
三个数的平均数是6，则
，
，
的平均数是______.某中学篮球队12名队员的年龄如下表：
关于这12名队员的年龄，下列说法错误的是( )
| 年龄：（岁） | 13 | 14 | 15 | 16 |
| 人数 | 1 | 5 | 4 | 2 |
关于这12名队员的年龄，下列说法错误的是( )
| A．众数是14岁 | B．极差是3岁 | C．中位数是14.5岁 | D．平均数是14.8岁 |
某公司招聘广告策划人员一名，对前来应聘的两人进行了3项素质测试，右表记录了他们两人的测试成绩：如果公司根据实际需要，对创新、语言、综合知识三项测试成绩分别赋予权4，3，2，那么将录用素质测试成绩最高的人员是_____．
| 素质测试 | 测试成绩 | |
| 小赵 | 小李 | |
| 创新 | 70 | 90 |
| 语言 | 50 | 75 |
| 综合知识 | 82 | 36 |
、4的平均数是3，则这组数据的众数是______.某公司销售部有五名销售员，2007年平均每人每月的销售额分别是6，8，11，9，8(万元)，现公司需增加一名销售员，三人应聘试用三个月，平均每人每月的销售额分别为：甲是上述数据的平均数，乙是中位数，丙是众数，最后录用三人中平均月销售额最高的人是___．
若干名同学制作卡通图片，他们制作的卡通图片张数的条形统计图如图所示，设他们制作的卡通图片的张数的平均数为a，中位数为b，众数为c，则a，b，c的大小关系为（ ）
| A．a＞b＞c | B．b＞a＞c | C．b＞c＞a | D．c＞a＞b |
下图反映了初三（1）班、（2）班的体育成绩。
（1）不用计算，根据条形统计图，_______班学生的体育成绩好一些。
（2）从图中观察出:三（1）班学生体育成绩等级的众数是_______；三（2）班学生体育成绩等级的众数是_______.
（3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，请你观察计算一下初三（1），（2）班的平均成绩各是多少？
（1）不用计算，根据条形统计图，_______班学生的体育成绩好一些。
（2）从图中观察出:三（1）班学生体育成绩等级的众数是_______；三（2）班学生体育成绩等级的众数是_______.
（3）如果依次将不及格、及格、中、良好、优秀记为55、65、75、85、95分，请你观察计算一下初三（1），（2）班的平均成绩各是多少？
观察与探究：
(1)观察下列各组数据并填空：
A：1，2，3，4，5，
平均数xA＝________，方差sA2＝________；
B：11，12，13，14，15，
平均数xB＝________，方差sB2＝________；
C：10，20，30，40，50，
平均数xC＝________，方差sC2＝________；
(2)分别比较A与B，C的计算结果，你能发现什么规律？
(1)观察下列各组数据并填空：
A：1，2，3，4，5，
平均数xA＝________，方差sA2＝________；
B：11，12，13，14，15，
平均数xB＝________，方差sB2＝________；
C：10，20，30，40，50，
平均数xC＝________，方差sC2＝________；
(2)分别比较A与B，C的计算结果，你能发现什么规律？