- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- + 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
2019年深圳市创建文明城市期间，某区教育局为了了解全区中学生对课外体育运动项目的喜欢程度，随机抽取了某校八年级部分学生进行问卷调查（每人限选一种体育运动项目）.如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）这次活动一共调查了 名学生；
（2）在扇形统计图中，“跳绳”所在扇形圆心角等于 度；
（3）补全条形统计图；
（4）若该校有学生2000人，请你估计该校喜欢“足球”的学生约有 .
（1）这次活动一共调查了 名学生；
（2）在扇形统计图中，“跳绳”所在扇形圆心角等于 度；
（3）补全条形统计图；
（4）若该校有学生2000人，请你估计该校喜欢“足球”的学生约有 .
“古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，礼敬尊亲如活佛，成就生命大意义，父母恩德重如山，知恩报恩不忘本，做人饮水要思源，才不愧对父母恩…”.某实验中学为加强对学生的感恩教育，教学生唱《跪羊图》，并对学生的学习成果进行随机抽查，现对部分学生的成绩（x为整数，满分100分）进行了统计，绘制了如下尚不完整的统计图表.
调查结果扇形统计图
根据以上信息解答下列问题：
（1）统计表中
________，
________，
________；
（2）求扇形统计图中D组所在扇形的圆心角的度数；
（3）若参加《跪羊图》演唱的同学共有2000人，请估计成绩在90分及以上的学生有多少人？
| 组别 | 成绩分组 （单位：分） | 频数 | 频率 |
| A |  | 40 | 0.1 |
| B |  | 60 | c |
| C |  | a | 0.2 |
| D |  | 160 | 0.4 |
| E |  | 60 | 0.15 |
| | 合计 | b | 1 |
调查结果扇形统计图
根据以上信息解答下列问题：
（1）统计表中
________， ________，________；（2）求扇形统计图中D组所在扇形的圆心角的度数；
（3）若参加《跪羊图》演唱的同学共有2000人，请估计成绩在90分及以上的学生有多少人？
某学校“你最喜爱的球类运动”调查中，随机调查了若干名学生(每个学生分别选择了一项球类运动)，并根据调查结果绘制了如图所示的扇形统计图．已知其中最喜欢羽毛球的人数比最喜欢乒乓球的人数少6人，则该校被调查的学生总人数为____名．
如图,是小垣同学某两天进行体育锻炼的时间统计图，第一天锻炼了1小时，第二天锻炼了40分钟，根据统计图，小垣这两天体育锻炼时间最长的项目是
| A．跳绳 | B．引体向上 | C．跳远 | D．仰卧起坐 |
小敏为了解本市的空气质量情况，从市环保局随机抽取了若干天的空气质量情况作为标本进行统计，绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图（部分信息为给出）
请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）本次调查中共抽取了多少天的空气质量情况作为标本？
（2）求轻微污染天数并补全条形统计图；
（3）请你估计该市这一年（365天）空气质量达到“优”和“良”的总天数．
请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）本次调查中共抽取了多少天的空气质量情况作为标本？
（2）求轻微污染天数并补全条形统计图；
（3）请你估计该市这一年（365天）空气质量达到“优”和“良”的总天数．
某校为了解本校九年级男生“引体向上”项目的训练情况，随机抽取该年级部分男生进行了一次测试（满分15分，成绩均记为整数分），按测试成绩m（单位：分）分为A、B、C、D四个组别并绘制出以下两幅不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：
（1）在被调查的男生中，成绩等级为D的男生有 人，成绩等级为A的男生人数占被调查男生人数的百分比为 %；
（2）本次抽取样本容量为 ，成绩等级为C的男生有 人；
（3）若该校九年级男生有300名，估计成绩少于9分的男生人数．
（1）在被调查的男生中，成绩等级为D的男生有 人，成绩等级为A的男生人数占被调查男生人数的百分比为 %；
（2）本次抽取样本容量为 ，成绩等级为C的男生有 人；
（3）若该校九年级男生有300名，估计成绩少于9分的男生人数．
| 分组 | 成绩 | 人数 |
| A | 12≤m≤15 | 10 |
| B | 9≤m≤11 | 22 |
| C | 6≤m≤8 | |
| D | m≤5 | 3 |
