- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 求扇形统计图的某项数目
- + 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某校为了了解学生“最喜爱的运动项目”的情况，随机抽取了部分学生进行问卷调查，规定每人从“篮球”、“羽毛球”、“自行车”、“游泳”和“其他”五个选项中必须选择且只能选择一个，并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图表．
根据以上信息，请回答下列问题：
（1）这次调查的样本容量是 ，a+b= ．
（2）扇形统计图中“自行车”对应的扇形的圆心角为 ．
（3）若该校有1200名学生，估计该校最喜爱的省运会项目是篮球的学生人数．
根据以上信息，请回答下列问题：
（1）这次调查的样本容量是 ，a+b= ．
（2）扇形统计图中“自行车”对应的扇形的圆心角为 ．
（3）若该校有1200名学生，估计该校最喜爱的省运会项目是篮球的学生人数．
今年4月23日是第23个“世界读书日”．某校围绕学生日人均阅读时间这一问题，对初二学生进行随机抽样调查．如图是根据调查结果绘制成的统计图（不完整），请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）本次抽样调查的样本容量是 ．
（2）请将条形统计图补充完整．
（3）在扇形统计图中，计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角是 度．
（4）根据本次抽样调查，试估计我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有多少人．
（1）本次抽样调查的样本容量是 ．
（2）请将条形统计图补充完整．
（3）在扇形统计图中，计算出日人均阅读时间在1～1.5小时对应的圆心角是 度．
（4）根据本次抽样调查，试估计我市12000名初二学生中日均阅读时间在0.5～1.5小时的有多少人．
某数学兴趣小组在全校范围内随机抽取了一部分学生进行“风味泰兴﹣﹣我最喜爱的泰兴美食”调查活动，将调查问卷整理后绘制成如下图所示的不完整的条形统计图和扇形统计图．
调查问卷：在下面四种泰兴美食中，你最喜爱的是( )(单选)
请根据所给信息解答下列问题：
(1)本次抽样调查的样本容量是____；
(2)补全条形统计图，并计算扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数为____；
(3)若全校有1200名学生，请估计全校学生中最喜爱“蟹黄汤包”的学生有多少人？
调查问卷：在下面四种泰兴美食中，你最喜爱的是( )(单选)
| A．黄桥烧饼 | B．宣堡小馄饨 | C．蟹黄汤包 | D．刘陈猪四宝 |
(1)本次抽样调查的样本容量是____；
(2)补全条形统计图，并计算扇形统计图中“A”部分所对应的圆心角的度数为____；
(3)若全校有1200名学生，请估计全校学生中最喜爱“蟹黄汤包”的学生有多少人？
为了传承优秀传统文化，我市组织了一次七年级1200名学生参加的“汉字听写”大赛，为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况，随机抽取了100名学生的成绩（满分50分），整理得到如下的统计图表：
请根据所提供的信息解答下列问题：
（1）频率统计表中a＝ ，b＝ ；
（2）请补全频数分布直方图；
（3）在扇形统计图中D组的圆心角是 度；
（4）请根据抽样统计结果，估计该次大赛中成绩不低于41分的学生有多少人？
| 组别 | 成绩分组 | 频数 | 频率 |
| A | 35≤x＜38 | 3 | 0.03 |
| B | 38≤x＜41 | a | 0.12 |
| C | 41≤x＜44 | 20 | 0.20 |
| D | 44≤x＜47 | 35 | 0.35 |
| E | 47≤x≤50 | 30 | b |
请根据所提供的信息解答下列问题：
（1）频率统计表中a＝ ，b＝ ；
（2）请补全频数分布直方图；
（3）在扇形统计图中D组的圆心角是 度；
（4）请根据抽样统计结果，估计该次大赛中成绩不低于41分的学生有多少人？
某校为了开设武术、舞蹈、剪纸等三项活动课以提升学生的体艺素养，随机抽取了部分学生对这三项活动的兴趣情况进行了调查（每人从中只能选一项），并将调查结果绘制成如图两幅统计图，请你结合图中信息解答问题．
（1）计算女生人数扇形统计图中”舞蹈”部分对应的圆心角的度数；
（2）本次抽样调查的样本容量是____________；将条形统计图补充完整;
（3）已知该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数．
（1）计算女生人数扇形统计图中”舞蹈”部分对应的圆心角的度数；
（2）本次抽样调查的样本容量是____________；将条形统计图补充完整;
（3）已知该校有1200名学生，请你根据样本估计全校学生中喜欢剪纸的人数．
某校开展了为期一周的“新时代文明实践”活动，为了解情况，学生会随机调查了部分学生在这次活动中“宣传文明礼仪”的时间，并将统计的时间（单位：小时）分成5组，A：0.5≤x＜1，B；1≤x＜1.5，C：1.5≤x＜2，D：2≤x＜2.5，E：2.5≤x＜3，制作成两幅不完整的统计图（如图）.
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）学生会随机调查了 名学生.
（2）补全频数分布直方图.
（3）若全校有900名学生，估计该校在这次活动中“宣传文明礼仪”的时间不少于2小时的学生有多少人？
请根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）学生会随机调查了 名学生.
（2）补全频数分布直方图.
（3）若全校有900名学生，估计该校在这次活动中“宣传文明礼仪”的时间不少于2小时的学生有多少人？
每年5月份是心理健康宣传月，某中学开展以“关心他人，关爱自己”为主题的心理健康系列活动．为了解师生的心理健康状况，对全体2000名师生进行了心理测评，随机抽取20名师生的测评分数进行了以下数据的整理与分析：
①数据收集：抽取的20名师生测评分数如下
85，82，94，72，78，89，96，98，84，65，73，54，83，76，70，85，83，63，92，90．
②数据整理：将收集的数据进行分组并评价等第：
③数据分析：绘制成不完整的扇形统计图：
④依据统计信息回答问题
（1）统计表中的
．
（2）心理测评等第
等的师生人数所占扇形的圆心角度数为 ．
（3）学校决定对
等的师生进行团队心理辅导，请你根据数据分析结果，估计有多少师生需要参加团队心理辅导？
①数据收集：抽取的20名师生测评分数如下
85，82，94，72，78，89，96，98，84，65，73，54，83，76，70，85，83，63，92，90．
②数据整理：将收集的数据进行分组并评价等第：
| 分数x |  |  |  |  |  |
| 人数 | 5 | a | 5 | 2 | 1 |
| 等第 |  |  | |  | |
③数据分析：绘制成不完整的扇形统计图：
④依据统计信息回答问题
（1）统计表中的
．（2）心理测评等第
等的师生人数所占扇形的圆心角度数为 ．（3）学校决定对
等的师生进行团队心理辅导，请你根据数据分析结果，估计有多少师生需要参加团队心理辅导？某市为提倡节约用水，准备实行自来水“阶梯计费”方式，用户用水不超出基本用水量的部分享受基本价格，超出基本用水量的部分实行超价收费，为更好的决策，自来水公司随机抽取了部分用户的用水量数据，并绘制了如图不完整的统计图，（每组数据包括在右端点但不包括左端点），请你根据统计图解答下列问题：
（1）此次抽样调查的样本容量是 ．
（2）补全频数分布直方图，求扇形图中“
吨—
吨”部分的圆心角的度数.
（3）如果自来水公司将基本用水量定为每户
吨，那么该地区
万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格？
（1）此次抽样调查的样本容量是 ．
（2）补全频数分布直方图，求扇形图中“
吨—吨”部分的圆心角的度数.（3）如果自来水公司将基本用水量定为每户
吨，那么该地区万用户中约有多少用户的用水全部享受基本价格？某区举行“互联网+”征文比赛，已知每篇参赛征文成绩记
分
，组委会从
篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了他们的成绩，并绘制了如下不完整的两幅统计图表：
请根据以上信息，解决下列问题：
（1）征文比赛成绩频数分布表中
的值是 ；
（2）请求出
的值，再补全征文比赛成绩频数分布直方图；
（3）若绘制扇形统计图，分别计算分数段
，所对应扇形的圆心角度数.
分，组委会从篇征文中随机抽取了部分参赛征文，统计了他们的成绩，并绘制了如下不完整的两幅统计图表：请根据以上信息，解决下列问题：
（1）征文比赛成绩频数分布表中
的值是 ；（2）请求出
的值，再补全征文比赛成绩频数分布直方图；（3）若绘制扇形统计图，分别计算分数段
，所对应扇形的圆心角度数.2019杨家埠民俗文化灯会于正月初一至二十（2.5-2.24）在杨家埠民间艺术大观园举办，此前，杨家埠民俗文化灯会已经成功举办了四届，每年入园游客达百万人次，极大地丰富了市民群众的春节文化生活.为了了解今年的游客构成情况，抽取了其中1天的数据进行调研.当天接待
地游客0.9万人，
地游客2.4万人，
地游客2.1万人，
地游客0.1万人，
地游客情况如图所示，其扇形圆心角为
.
（1）抽到这一天当天的游客有多少人？
（2）当天A地游客占游客总数的百分比是多少？（精确到0.01%）
（3）当天C地游客在扇形统计图中的圆心角是多少度？（结果保留整数）
地游客0.9万人，地游客2.4万人，地游客2.1万人，地游客0.1万人，地游客情况如图所示，其扇形圆心角为.（1）抽到这一天当天的游客有多少人？
（2）当天A地游客占游客总数的百分比是多少？（精确到0.01%）
（3）当天C地游客在扇形统计图中的圆心角是多少度？（结果保留整数）