- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
某中学积极开展“阳光体育”活动，共开设了跳绳、乒乓球、篮球、跑步四种运动项目．为了解学生最喜爱哪一种项目，随机抽取了部分学生进行调查，并绘制了如下的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）
（1）求本次被调查的学生人数；
（2）补全条形统计图；
（3）根据统计的数据估计该中学3200名学生中最喜爱篮球的人数约有_____人．
（1）求本次被调查的学生人数；
（2）补全条形统计图；
（3）根据统计的数据估计该中学3200名学生中最喜爱篮球的人数约有_____人．
如图，是某校七、八两个年级男生参加课外活动人数扇形，下列说法错误的是（ ）
| A．七年级男生中打篮球活动的人数最多 |
| B．八年级男生中打乒乓球的人数最少 |
| C．七年级男生打乒乓球的人数与八年级男生踢足球的人数一样多 |
| D．两个年级的男生都最喜欢打篮球 |
为了了解同学们每月零花钱的数额，校园小记者随机调查了本校部分同学，根据调查结果，绘制出了如下尚不完整的统计图表。
请根据以上图表，解答下列问题：
（1）这次被调查的同学共有_____________人，a+b=______________，m=________；
（2）求扇形统计图中扇形C的圆心角度数。
请根据以上图表，解答下列问题：
（1）这次被调查的同学共有_____________人，a+b=______________，m=________；
（2）求扇形统计图中扇形C的圆心角度数。
小华的书架上有一些书，其中
是学习参考书，
是学习工具书，剩下的都是科普类书籍.根据这些信息，你能做表示每一类书籍具体数目的条形统计图吗？能做出表示每一类书籍所占比例的扇形统计图吗？如果能的话，请作出相应的统计图，如果不能请说明理由.
是学习参考书，是学习工具书，剩下的都是科普类书籍.根据这些信息，你能做表示每一类书籍具体数目的条形统计图吗？能做出表示每一类书籍所占比例的扇形统计图吗？如果能的话，请作出相应的统计图，如果不能请说明理由.某校为了了解七年级学生体育测试情况，将七年级（1）班学生的体育测试成绩按A，B，C，D四个等级进行统计画成如图所示的扇形统计图，已知B等级有25人，C等级的人数是D等级人数的5倍，则C等级有__________人，D等级有_______________人。
在学习“数据的收集与整理”这一章节时，某中学曾经要求同学们做过关于“学生上学方式”折调查.如图是某中学七年级（3）班学生上学方式的扇形统计图.
（1）若乘车有24人，则该中学七年级（3）班共有多少名学生？
（2）请你改用条形统计图来表示该中学七年级（3）班同学的上学方式.
（1）若乘车有24人，则该中学七年级（3）班共有多少名学生？
（2）请你改用条形统计图来表示该中学七年级（3）班同学的上学方式.
如图是某大型超市家电专柜在某个月里A、B、C三种品牌的微波炉的销售情况统计图．在一个月内销售C品牌微波炉84台，问：该月共销售微波炉多少台？