- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
“校园手机”现象越来越受到社会的关注．春节期间，小明随机调查了城区若干名同学和家长对中学生带手机现象的看法．统计整理并制作了如下的统计图：
（1）这次的调查对象中，学生和家长共有 人；
（2）图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数为 度；
（3）已知某地区共6500名家长，估计其中反对中学生带手机的大约有多少名家长？
（1）这次的调查对象中，学生和家长共有 人；
（2）图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数为 度；
（3）已知某地区共6500名家长，估计其中反对中学生带手机的大约有多少名家长？
在某校选拔毕业晚会主持人的决赛中，参与投票的每名学生必须从进入决赛的四名选手中选1名，且只能选1名，根据投票结果，绘制了如下两幅不完整的统计图，则选手B的得票为（ ）
| A．300 | B．90 | C．75 | D．85 |
为了解某校七年级学生的身高情况，随机抽取该校男生、女生进行抽样调查，已知抽取的样本中，男生、女生的人数相同，利用所得数据绘制如下统计图表：
身高情况分组表（单位：cm）
根据图表提供的信息，回答下列问题：
（1）样本中，男生人数为 人，男生身高类别B的频率为 ；
（2）样本中，女生身高在E组的人数为 人，女生类别D的频数所对应的扇形圆心角为 ；
（3）已知该校共有男生400人，女生380人，请估计身高在160≤x＜170之间的学生约有多少人？
身高情况分组表（单位：cm）
| 组别 | 身高 |
| A | 145≤x＜155 |
| B | 155≤x＜160 |
| C | 160≤x＜165 |
| D | 165≤x＜170 |
| E | 170≤x＜175 |
根据图表提供的信息，回答下列问题：
（1）样本中，男生人数为 人，男生身高类别B的频率为 ；
（2）样本中，女生身高在E组的人数为 人，女生类别D的频数所对应的扇形圆心角为 ；
（3）已知该校共有男生400人，女生380人，请估计身高在160≤x＜170之间的学生约有多少人？
某校为了解七年级学生体育课足球运球的掌握情况，随机抽取部分七年级学生足球运球的测试成绩作为一个样本，按A、B、C、D四个等级进行统计，制成了如图所示的不完整的统计图：
根据所给信息，解答以下问题：
(1)在扇形统计图中，求等级C对应的扇形圆心角的度数，并补全条形统计图；
(2)该校七年级有300名学生，请估计足球运球测试成绩达到A等级的学生有多少人？
根据所给信息，解答以下问题：
(1)在扇形统计图中，求等级C对应的扇形圆心角的度数，并补全条形统计图；
(2)该校七年级有300名学生，请估计足球运球测试成绩达到A等级的学生有多少人？
某学生某月有零花钱a元，其支出情况如图所示，那么下列说法不正确的是( )
| A．该学生捐赠款为0.6a元 | B．其他消费占10% |
| C．捐赠款是购书款的2倍 | D．捐赠款所对应的圆心角为240° |
3月5日是学雷锋日，某校组织了以“向雷锋同志学习”为主题的小报制作比赛，评分结果只有60，70，80，90，100五种．现从中随机抽取部分作品，对其份数及成绩进行整理，制成如下两幅不完整的统计图．根据以下信息，解答下列问题：
(1)求本次抽取了多少份作品，并补全两幅统计图；
(2)已知该校收到参赛作品共1200份，请估计该校学生比赛成绩达到90分以上(含90分)的作品有多少份？
(1)求本次抽取了多少份作品，并补全两幅统计图；
(2)已知该校收到参赛作品共1200份，请估计该校学生比赛成绩达到90分以上(含90分)的作品有多少份？
为了了解同学们对垃圾分类知识的了解程度，增强同学们的环保意识某校数学兴趣小组设计了“垃圾分类知识及投放情况”问卷，并在本校随机抽取若干名同学进行了问卷测试，根据测试成绩分布情况，将测试成绩分成A、B、C、D四组，绘制了如下统计图表
问卷测试成绩分组表
（1）本次抽样调查的样本总量是 ；
（2）样本中，测试成绩在B组的频数是 ，D组的频率是 ；
（3）样本中，这次测试成绩的中位数落在 组；
（4）如果该校共有880名学生，请估计成绩在90＜x≤100的学生约有 人．
问卷测试成绩分组表
| 组别 | 分数/分 |
| A | 60＜x≤70 |
| B | 70＜x≤80 |
| C | 80＜x≤90 |
| D | 90＜x≤100 |
（1）本次抽样调查的样本总量是 ；
（2）样本中，测试成绩在B组的频数是 ，D组的频率是 ；
（3）样本中，这次测试成绩的中位数落在 组；
（4）如果该校共有880名学生，请估计成绩在90＜x≤100的学生约有 人．
小杨一家三人随旅游团去九寨沟旅游，小杨把旅途的费用支出情况制成了如图所示的统计图．
(1)哪一部分的费用占整个支出的
？
(2)若他们共交给旅行社8600元，则在食宿上用去多少元？
(3)以上条件不变，这一家往返的路费共多少元？
(1)哪一部分的费用占整个支出的
？(2)若他们共交给旅行社8600元，则在食宿上用去多少元？
(3)以上条件不变，这一家往返的路费共多少元？
“数学于生活，又运用于生活”曹老师为了了解所教班级学生利用数学知识解决实际问题的能力，编制若干问题对全班学生进行了一次测试，并将测试结果分成四类，A特别强：B：强；C：一般：D较弱以下是由调查测试结果绘制的两幅不完整的统计图，请你根据统计图完成以下解答．
（1）曹老师的班级共有 名学生；
（2）将下面条形统计图的C类部分补充完整；
（3）扇形统计图中，D类对应的圆心角为多少度．
（1）曹老师的班级共有 名学生；
（2）将下面条形统计图的C类部分补充完整；
（3）扇形统计图中，D类对应的圆心角为多少度．
某校为了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机选取该校部分学生进行调查，要求每名学生从中只选一类最喜爱的电视节目，以下是根据调查结果绘制的统计图表的一部分．
请你根据以上的信息，回答下列问题：
（1）被调查的学生中，最喜爱体育节目的有 人，这些学生数占被调查总人数的百分比为 %．
（2）被调查学生的总数为 人，统计表中m的值为 ，统计图中n的值为 ．
（3）在统计图中，E类所对应扇形圆心角的度数为 ．
（4）该校共有2000名学生，根据调查结果，估计该校最喜爱新闻节目的学生数．
| 类别 | A | B | C | D | E |
| 节目类型 | 新闻 | 体育 | 动画 | 娱乐 | 戏曲 |
| 人数 | 12 | 30 | m | 54 | 9 |
请你根据以上的信息，回答下列问题：
（1）被调查的学生中，最喜爱体育节目的有 人，这些学生数占被调查总人数的百分比为 %．
（2）被调查学生的总数为 人，统计表中m的值为 ，统计图中n的值为 ．
（3）在统计图中，E类所对应扇形圆心角的度数为 ．
（4）该校共有2000名学生，根据调查结果，估计该校最喜爱新闻节目的学生数．