在创客教育理念的指引下,国内很多学校都纷纷建立创容实践室及创客空间,致力于从小培养孩子的创新精神和创造能力郑州市某校开设了“3D”打印、数学编程、智能机器人、陶艺制作”四门创客课程,为了解学生对这四门创客课程的喜爱情况,数学兴趣小组对全校学生进行了随机阿卷调查(问卷调查表如表所示)将调查结果整理后绘制成图1、图2两幅均不完整的统计图表


请根据图表中提供的信息回答下列问题
(1)写出统计表中的a,b的值;
(2)“D”对应扇形的心角为多少;
(3)根据调查结果,请你估计该校2000名学生中最喜欢“数学编程”创客课程的人数.