- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- + 扇形统计图
- 求扇形统计图的某项数目
- 求扇形统计图的圆心角
- 由扇形统计图求某项的百分比
- 由扇形统计图求总量
- 由扇形统计图推断结论
- 条形统计图和扇形统计图信息关联
- 折线统计图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
我市开展“美丽泰安，创卫同行”活动，某校倡议学生利用双休日在某公园参加义务劳动，为了解同学们劳动情况，学校随机调查了部分同学的劳动时间，并用得到的数据绘制了不完整的统计图，根据图中信息可知扇形图中的“1.5小时”部分圆心角的度数是________.
为了了解班级学生数学课前预习的具体情况，郑老师对本班部分学生进行了为期一个月的跟踪调查，他将调查结果分为四类：A：很好；B：较好；C：一般；D：不达标，并将调查结果绘制成以下两幅不完整的统计图，请你根据统计图解答下列问题：
（1）C类女生有 名，D类男生有 名，将上面条形统计图补充完整；
（2）扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ；
（3）为了共同进步，郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率，
（1）C类女生有 名，D类男生有 名，将上面条形统计图补充完整；
（2）扇形统计图中“课前预习不达标”对应的圆心角度数是 ；
（3）为了共同进步，郑老师想从被调查的A类和D类学生中各随机机抽取一位同学进行“一帮一”互助学习，请用画树状图或列表的方法求出所选两位同学恰好是一男一女同学的概率，
大课间是学校的校体课程之一，涉及的范围广，内容繁多。某校根据实际情况决定开设
：乒乓球，
：篮球，
：跑步，
：跳绳四种运动项目，为了了解学生最喜欢哪一项运动，随机抽取了600名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的统计图，结合图中信息解答下列问题：
（1）补全条形统计图；
（2）制作扇形统计图；
（3）若该校有学生2400人，请问：喜欢打乒乓球的学生人数大约有多少人？
：乒乓球，：篮球，：跑步，：跳绳四种运动项目，为了了解学生最喜欢哪一项运动，随机抽取了600名学生进行调查，并将调查结果绘制成如下的统计图，结合图中信息解答下列问题：（1）补全条形统计图；
（2）制作扇形统计图；
（3）若该校有学生2400人，请问：喜欢打乒乓球的学生人数大约有多少人？
学校以班为单位举行了“书法、版画、独唱、独舞”四项预选赛，参赛总人数达480人之多，下面是七年级一班此次参赛人数的两幅不完整的统计图，请结合图中信息解答下列问题：
（1）求该校七年一班此次预选赛的总人数；
（2）补全条形统计图，并求出书法所在扇形圆心角的度数；
（3）若此次预选赛一班共有2人获奖，请估算本次比赛全学年约有多少名学生获奖？
（1）求该校七年一班此次预选赛的总人数；
（2）补全条形统计图，并求出书法所在扇形圆心角的度数；
（3）若此次预选赛一班共有2人获奖，请估算本次比赛全学年约有多少名学生获奖？
某校为了了解本校七年级学生课外阅读的喜好，随机抽取该校七年级部分学生进行问卷调査（每人只选一种书籍）.如图是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）这次活动一共调查了______名学生；
（2）在扇形统计图中，“其他“所在扇形的圆心角等于______度；
（3）补全条形统计图；
（1）这次活动一共调查了______名学生；
（2）在扇形统计图中，“其他“所在扇形的圆心角等于______度；
（3）补全条形统计图；
为落实省新课改精神，某市各校都开设了“知识拓展类”“体艺特长类”“实践活动类”三类拓展性课程．某校为了解在周二第六节开设的“体艺特长类”中各门课程学生的参与情况，随机调查了部分学生作为样本进行统计，绘制了如图所示的统计图（部分信息未给出）．
根据图中信息，解答下列问题：
（1）求被调查学生的总人数；
（2）请把条形统计图补充完整；
（3）若该校有150名学生参加了“体艺特长类”中的各门课程，请估计参加棋类的学生人数；
（4）根据调查结果，请你给学校提出一条合理化建议．
根据图中信息，解答下列问题：
（1）求被调查学生的总人数；
（2）请把条形统计图补充完整；
（3）若该校有150名学生参加了“体艺特长类”中的各门课程，请估计参加棋类的学生人数；
（4）根据调查结果，请你给学校提出一条合理化建议．
某校决定加强羽毛球，篮球，乒乓球，排球，足球五项球类运动，每位同学必须且只能选择一项运动项目．对全校学生选取
进行随机抽样调查，根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图：
请根据以上图表信息解答下列问题：
（1）频数分布表中的
= ，
= ．
（2）在扇形统计图中，“羽毛球”所在的扇形的圆心角的度数为 ；
（3）全校有多少名学生选择参加篮球运动？
进行随机抽样调查，根据调查结果绘制了如下不完整的频数分布表和扇形统计图：| 运动项目 | 频数（人数） |
| 羽毛球 | |
| 篮 球 |  |
| 乒乓球 | |
| 排 球 |  |
| 足 球 | 12 |
请根据以上图表信息解答下列问题：
（1）频数分布表中的
= ，= ．（2）在扇形统计图中，“羽毛球”所在的扇形的圆心角的度数为 ；
（3）全校有多少名学生选择参加篮球运动？
某校举办写作比赛，体裁要求为以下五种类型：长篇小说，散文，诗歌，报告文学，综合.为了解学生最喜欢的文学体裁，随机抽取了该校m名学生进行调査（每名学生必选且只能选择一类），将获得的数据整理后绘制成如下两幅不完整的统计图：
根据所给信息，解答下列问题：
（1）m=______，n=______；
（2）请根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图；
（3）扇形统计图中，“综合”所对应的圆心角度数是_____度；
（4）若该校共有学生1100名，请估计该校有多少名学生最喜欢的文学体裁是“长篇小说”.
根据所给信息，解答下列问题：
（1）m=______，n=______；
（2）请根据以上信息直接在答题卡上补全条形统计图；
（3）扇形统计图中，“综合”所对应的圆心角度数是_____度；
（4）若该校共有学生1100名，请估计该校有多少名学生最喜欢的文学体裁是“长篇小说”.
为了解九年级女生体育考试中“一分钟仰卧起坐”的次数，某校做了一次随机调査，根据调查的情况，绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息，解答下列问题：
（1）本次调查的九年级女生人数为_____________，图①中m的值为______________；
（2）求本次调查的九年级女生“一分钟仰卧起坐”的次数的平均数、众数和中位数；
（3）根据样本数据，估计九年级500名女生在“一分钟仰卧起坐”考试中，次数不低于30次的人数.
（1）本次调查的九年级女生人数为_____________，图①中m的值为______________；
（2）求本次调查的九年级女生“一分钟仰卧起坐”的次数的平均数、众数和中位数；
（3）根据样本数据，估计九年级500名女生在“一分钟仰卧起坐”考试中，次数不低于30次的人数.
下面数据用扇形统计图描述较合适的是（ ）
| A．本班学生的年龄分布 |
| B．本班学生一年来的身高变化 |
| C．本班学生参加各种活动小组的比例 |
| D．本班学生穿鞋型号分布 |