- 数与式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- + 统计调查
- 调查收集数据的过程与方法
- 总体、个体、样本、样本容量
- 统计表
- 扇形统计图
- 折线统计图
- 直方图
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
为了增强学生的安全意识，某校组织了一次全校2500名学生都参加的“安全知识”考试．阅卷后，学校团委随机抽取了100份考卷进行分析统计，发现考试成绩（x分）的最低分为51分，最高分为满分100分，并绘制了如下尚不完整的统计图表．请根据图表提供的信息，解答下列问题：
（1）填空：a=______，b=______，n=______；
（2）将频数分布直方图补充完整；
（3）该校对考试成绩为91≤x≤100的学生进行奖励，按成绩从高分到低分设一、二、三等奖，并且一、二、三等奖的人数比例为1：3：6，请你估算全校获得二等奖的学生人数．
（1）填空：a=______，b=______，n=______；
（2）将频数分布直方图补充完整；
（3）该校对考试成绩为91≤x≤100的学生进行奖励，按成绩从高分到低分设一、二、三等奖，并且一、二、三等奖的人数比例为1：3：6，请你估算全校获得二等奖的学生人数．
某次数学检测，李老师对七（1）班的成绩进行了统计，绘制了如下统计图，根据图中所给的信息，本次成绩达到A等的学生占总人数的（ ）
A． | B． | C． | D． |
下表是某班5名同学某次数学测试成绩.根据信息完成下表，并回答问题.
五人中分数最高的是谁？分数最低的是谁？谁的分数与全班平均分最接近？
五人中分数最高的是谁？分数最低的是谁？谁的分数与全班平均分最接近？
| 姓名 | 王芳 | 刘兵 | 张昕 | 李聪 | 江文 |
| 成绩 | 89 | | | 84 | |
| 与全班平 均分之差 | －1 | +2 | 0 | | －2 |
为了了解同学们每月零花钱的数额，校园小记者随机调查了本校部分同学，根据调查结果，绘制出了如下两个尚不完整的统计图表．
调查结果统计表
请根据以上图表，解答下列问题：
（1）填空：这次被调查的同学共有 人，a+b＝ ，m＝ ；
（2）求扇形统计图中扇形C的圆心角度数；
（3）该校共有学生1000人，请估计每月零花钱的数额x在60≤x＜120范围的人数．
调查结果统计表
| 组别 | 分组（单位：元） | 人数 |
| A | 0≤x＜30 | 4 |
| B | 30≤x＜60 | 16 |
| C | 60≤x＜90 | a |
| D | 90≤x＜120 | b |
| E | x≥120 | 2 |
请根据以上图表，解答下列问题：
（1）填空：这次被调查的同学共有 人，a+b＝ ，m＝ ；
（2）求扇形统计图中扇形C的圆心角度数；
（3）该校共有学生1000人，请估计每月零花钱的数额x在60≤x＜120范围的人数．
为了增强环境保护意识，
月
日“世界环境日”当天，若干名“环境小卫士”组成了“控制噪声污染”课题学习研究小组．该小组抽样调查了全市
个噪声测量点在某时刻的噪声声级（单位：
），将调查的数据进行处理（设所测数据均为正整数），得频数分布表如表：
根据表中提供的信息解答下列问题：
（1）频数分布表中的
，
，
；
（2）补全完整频数分布直方图（如图）；
（3）从这个统计中，你认为噪声污染的噪音声级分布情况怎样?
月 日“世界环境日”当天，若干名“环境小卫士”组成了“控制噪声污染”课题学习研究小组．该小组抽样调查了全市 个噪声测量点在某时刻的噪声声级（单位：），将调查的数据进行处理（设所测数据均为正整数），得频数分布表如表：| 组 别 | 噪声声级分组 | 频 数 | 频 率 |
| 1 | 44.5--59.5 | 4 | 0.1 |
| 2 | 59.5--74.5 | a | 0.2 |
| 3 | 74.5--89.5 | 10 | 0.25 |
| 4 | 89.5--104.5 | b | c |
| 5 | 104.5--119.5 | 6 | 0.15 |
| 合 计 | | 40 | 1.00 |
根据表中提供的信息解答下列问题：
（1）频数分布表中的
， ， ；（2）补全完整频数分布直方图（如图）；
（3）从这个统计中，你认为噪声污染的噪音声级分布情况怎样?
为了开展“阳光体育”活动，某校在大课间中开设了A：体操，B：跑操，C：舞蹈，D：健美操四项活动，为了解学生最喜欢哪一项活动，随机抽取了部分学生进行调查，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的统计图，请根据统计图回答下列问题：
（1）本次抽查的样本容量是 ；
（2）请将统计图2补充完整；
（3）统计图1中D项目对应的扇形的圆心角是 度；
（4）已知该校共有学生3000人，请根据调查结果估计该校喜欢跑操的学生人数．
（1）本次抽查的样本容量是 ；
（2）请将统计图2补充完整；
（3）统计图1中D项目对应的扇形的圆心角是 度；
（4）已知该校共有学生3000人，请根据调查结果估计该校喜欢跑操的学生人数．
填“条形”“折线”或“扇形”
2019年是中华人民共和国成立70周年，某校将开展“爱我中华，了解历史”为主题的知识竞赛，八年级某老师为了解所任教的甲，乙两班学生相关知识的掌握情况，对两个班的学生进行了中国历史知识检测，满分为100分.现从两个班分别随机抽取了20名学生的检测成绩进行整理、描述和分析，下面给出了部分信息: (成绩得分用x表示，共分为五组，A组: 0≤x＜80, B组: 80≤x＜85, C组: 85≤x＜90, D组: 90≤x＜95, E组: 95≤x≤100)
甲班20名学生的成绩为:
82，85，96，73，91，99，87，91，86，91
87, 94，89, 96，96，91，100，93，94, 99
乙班20名学生的成绩在D组中的数据是: 91，92，92，92，92，93,94
甲，乙两班抽取的学生成绩数据统计表:
根据以上信息，解答下列问题:
(1)请直接写出上述统计表中a, b的值:a= ， b= ；
(2)若甲，乙两班总人数为120名，且都参加了此次知识检测，若规定成绩得分x≥95为优秀，请估计此次检测成绩优秀的学生人数是多少名?
甲班20名学生的成绩为:
82，85，96，73，91，99，87，91，86，91
87, 94，89, 96，96，91，100，93，94, 99
乙班20名学生的成绩在D组中的数据是: 91，92，92，92，92，93,94
甲，乙两班抽取的学生成绩数据统计表:
根据以上信息，解答下列问题:
(1)请直接写出上述统计表中a, b的值:a= ， b= ；
(2)若甲，乙两班总人数为120名，且都参加了此次知识检测，若规定成绩得分x≥95为优秀，请估计此次检测成绩优秀的学生人数是多少名?
下面的频数分布折线图分别表示我国A市与B市在2014年4月份的日平均气温的情况，记该月A市和B市日平均气温是8℃的天数分别为a天和b天，则a+b= ．