，其中
．
_______．
，其中
．
，其中
老师在黑板上写了一个代数式的正确计算结果，随后用“黑板擦”遮住原代数式的一部分，如图：
（1）求被“黑板擦”遮住部分的代数式，并将其化简；
（2）原代数式的值能等于
吗？请说明理由.
（1）求被“黑板擦”遮住部分的代数式，并将其化简；
（2）原代数式的值能等于
吗？请说明理由.
，其中
.定义：若两个分式的和为
（为正整数），则称这两个分式互为“阶分式”，例如分式
与
互为“3阶分式”.
（1）分式
与 互为“5阶分式”；
（2）设正数
互为倒数，求证：分式
与
互为“2阶分式”；
（3）若分式
与
互为“1阶分式”（其中
为正数），求
的值.
（为正整数），则称这两个分式互为“阶分式”，例如分式与互为“3阶分式”.（1）分式
与 互为“5阶分式”；（2）设正数
互为倒数，求证：分式与互为“2阶分式”；（3）若分式
与互为“1阶分式”（其中为正数），求的值.
，那么0.00000018用科学记数法表示为（ ）
乐陵市某中学八年级教师为鼓励学生合作学习设计了一个接力游戏——用合作的方式完成分式化简.规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行下一步计算，再将结果传递给下一人，最后完成化简，过程如图所示：
接力中，自己负责的一步出现错误的情况是（ ）
接力中，自己负责的一步出现错误的情况是（ ）
| A．只有甲出错 | B．甲和乙 | C．乙和丙 | D．丙和丁 |