，其中
.
有意义，则x的取值范围是（）
的值为0，则x的值为( )
或
= __________________．
在实数范围内有意义，那么
的取值范围是（ ）
如果将分式
中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍，那么这个分式的值（ ）
中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍，那么这个分式的值（ ）A．扩大为原来的 倍 | B．扩大为原来的10倍 |
| C．扩大为原来的100倍 | D．不改变 |
，求代数式
的值.
.学习了“分式的加减法”的相关知识后，小亮同学画出了下图：
请问他画的图中①为 ，②为 .
结合上面的流程图，请列举出一组分式的加减法并且进行计算，同时满足如下条件：
（1）两个异分母分式相加；
（2）分母都是单项式；
（3）所含的字母不得多于2个.
列举并计算：
请问他画的图中①为 ，②为 .
结合上面的流程图，请列举出一组分式的加减法并且进行计算，同时满足如下条件：
（1）两个异分母分式相加；
（2）分母都是单项式；
（3）所含的字母不得多于2个.
列举并计算：