如图所示，把边长为1的正方形放在数轴上，以数1表示的点为圆心，正方形的对角线长为半径作弧，交数轴于点A，则点A表示的数是_____ ．
； 
．
，
，
中，无理数是 （ ）把下列各数分别填入相应的集合内：
，﹣2，﹣3.14，0，
，
，﹣0.1212212221…
（1）正数集合：{ …}；
（2）负数集合：{ …}；
（3）整数集合：{ …}；
，﹣2，﹣3.14，0，，，﹣0.1212212221…（1）正数集合：{ …}；
（2）负数集合：{ …}；
（3）整数集合：{ …}；
下列五个数中：① 3.14；② 
；③ 3.33333…；④ π；⑤ 3.030030003…（每两个3之间依次增加一个0），无理数有（ ）
；③ 3.33333…；④ π；⑤ 3.030030003…（每两个3之间依次增加一个0），无理数有（ ）| A．1个 | B．2个 | C．3个 | D．4个 |
把下列各数填在相应的大括号里：﹣（﹣2），-3，
，﹣0.101001，﹣|﹣2|，
，0.2020020002…，
，-
，0.
负整数集合：{____________…}.
负分数集合：{____________…}.
无理数集合：{____________…}．
非负数集合：{____________…}．
，﹣0.101001，﹣|﹣2|，，0.2020020002…，，-，0.负整数集合：{____________…}.
负分数集合：{____________…}.
无理数集合：{____________…}．
非负数集合：{____________…}．
，
，1.01000001…，4.
π，
，无理数有（ ）（类比学习）规定：求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做除方，如4÷4÷4，（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）等.类比有理数的乘方，我们把4÷4÷4记作
，读作“4的3次除方”，（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）记作
，读作“-2的5次除方”.
（探究活动）（1）直接写出计算结果：
= ；
（2）下列说法不正确的是（ ）
（深入思考）有理数的乘方运算可以转化为乘法运算，从而得出结果.那么有理数的除方运算与熟悉的运算一起，该如何进行？有理数的除方与有理数的乘方之间有何联系？
（3）计算：
（4）直接写出2019
与
之间的关系：
，读作“4的3次除方”，（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）÷（-2）记作，读作“-2的5次除方”.（探究活动）（1）直接写出计算结果：
= ；（2）下列说法不正确的是（ ）
| A．任何非零有理数的2次除方都等于1 | B．负数的奇数次除方是负数 |
| C．负数的偶数次除方是正数 | D．3的2次除方等于2的3次除方 |
（3）计算：
（4）直接写出2019
与之间的关系：