- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
把下列各数对应的序号填入表示它所在的数集的括号里．
﹣(﹣2.3)，
，0，﹣
，30%，π，﹣|﹣2013|，﹣5
，0.333333…
正数集合{__________________________…}；
负整数集合{________________________…}；
分数集合{__________________________…}；
﹣(﹣2.3)，
，0，﹣，30%，π，﹣|﹣2013|，﹣5，0.333333…正数集合{__________________________…}；
负整数集合{________________________…}；
分数集合{__________________________…}；
（1）如图（1），数轴上有一个表示数
的点
，已知点在数轴上移动
个单位长度后表示的数是
，那么的值是 ；
（2）如图（2），有一根木尺
放置在数轴上，它的两端
分别落在
两点处．将木尺在数轴上水平移动，当点
移动到点
时，点
所对应的数为
；当点移动到点
时，点所对应的数为
（单位：
)．利用所学知识求出点、点所表示的数及木尺的长．
（3）借助上面的方法解决问题：一天，小明去问爷爷的年龄，爷爷说：我若是你现在这么大，你还要
年才出生呢，你若是我现在这么大，我已经是
岁！小明纳闷，爷爷今年到底是多少岁？请你画出示意图，求出小明和爷爷的年龄，并写出合理的计算过程．
的点，已知点在数轴上移动个单位长度后表示的数是，那么的值是 ；（2）如图（2），有一根木尺
放置在数轴上，它的两端分别落在两点处．将木尺在数轴上水平移动，当点移动到点时，点所对应的数为；当点移动到点时，点所对应的数为（单位：)．利用所学知识求出点、点所表示的数及木尺的长．（3）借助上面的方法解决问题：一天，小明去问爷爷的年龄，爷爷说：我若是你现在这么大，你还要
年才出生呢，你若是我现在这么大，我已经是岁！小明纳闷，爷爷今年到底是多少岁？请你画出示意图，求出小明和爷爷的年龄，并写出合理的计算过程．某摩托车厂本周内计划每日生产300辆摩托车，由于工人实行轮休，每日上班人数不一定相等，实际每日生产量与计划量相比情况如下表（增加的车辆数为正数，减少的车辆数为负数）
（1）本周三生产了多少辆摩托车？
（2）本周总生产量与计划生产量相比，是增加还是减少？
（3）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？
| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
| 增减 | －5 | +7 | －3 | +4 | +10 | －9 | －25 |
（1）本周三生产了多少辆摩托车？
（2）本周总生产量与计划生产量相比，是增加还是减少？
（3）产量最多的一天比产量最少的一天多生产了多少辆？
数轴上
点表示的数是
的相反数，
点表示的数是绝对值最小的数，
点表示的数是
的倒数，若将数轴折叠，使得点与点重合，则与点重合的点表示的数是（ ）
点表示的数是的相反数，点表示的数是绝对值最小的数，点表示的数是的倒数，若将数轴折叠，使得点与点重合，则与点重合的点表示的数是（ ）A． | B． | C． | D． |
的数，绝对值等于
的数，最大负整数和最小的正整数，并把这些数用“
”连接起来．
，
在数轴上的位置如图所示，则
，
按从小到大的顺序排列是_____.
”连接起来，
，
，
，0，
，
，
，1.5，-0.5．
-
︱+｜b-3︱=0，则