- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
学校图书馆上周借书记录如下（超过50册的部分记为正，少于50册的部分记为负）：
（1） 上星期五借出图书________册.
（2） 上星期二比上星期五多借出图书________册。
（3） 上周平均每天借出图书多少册？（一周以5天计算）
（1） 上星期五借出图书________册.
（2） 上星期二比上星期五多借出图书________册。
（3） 上周平均每天借出图书多少册？（一周以5天计算）
初一年级共100名学生，在一次数学测试中以90分为标准，超过的记为正，不足的记为负，成绩如下：
请你算出这次考试的平均成绩．
| 人数 | 10 | 20 | 5 | 14 | 12 | 18 | 10 | 4 | 9 | 6 | 2 |
| 成绩 | -1 | +3 | －2 | ＋1 | ＋10 | ＋2 | 0 | －7 | 7 | －9 | －12 |
请你算出这次考试的平均成绩．
已知一组数据20、30、40、50、50、50、60、70、80，其中平均数、中位数、众数的大小关系是（ ）
| A．平均数＞中位数＞众数 | B．平均数＜中位数＜众数 |
| C．中位数＜众数＜平均数 | D．平均数＝中位数＝众数 |
体育课上全班女生进行了100m测试，达标成绩为18s．下面是第一小组6名女生的成绩记录，其中“+”表示成绩大于18s，“﹣”表示成绩小于18s．
﹣0.5，+0.8，0，﹣0.8，﹣0.1，﹣1.2
（1）求这个小组女生的100m测试达标率（精确到0.1%）；
（2）求这个小组最好成绩与最差成绩的差距；
（3）求这个小组女生100m测试的平均成绩．
﹣0.5，+0.8，0，﹣0.8，﹣0.1，﹣1.2
（1）求这个小组女生的100m测试达标率（精确到0.1%）；
（2）求这个小组最好成绩与最差成绩的差距；
（3）求这个小组女生100m测试的平均成绩．
，则
______，
______．（2015秋•莒南县期末）计算．
（1）（﹣
）﹣2﹣（﹣
）2012×（1.5）2013+20140
（2）分解因式：x﹣2xy+xy2．
（1）（﹣
）﹣2﹣（﹣）2012×（1.5）2013+20140（2）分解因式：x﹣2xy+xy2．
与
互为相反数，把多项式
分解因式.
，求
的值.
与
互为相反数，则
分解因式为
，求
的相反数的立方根．