- 数与式
- + 有理数
- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
- 相反数
- 绝对值
- 有理数大小比较
- 有理数的运算
- 实数
- 代数式
- 因式分解
- 分式
- 二次根式
- 方程与不等式
- 函数
- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用（暂存）
小明、小兵、小英三人的家和学校在同一条东西走向的大街上，星期天班主任到这三位学生家进行家访，班主任从学校出发先向东走0.5千米到小明家，后又向东走1.5千米到小兵家，再向西走5千米到小英家，最后回到学校。
（1）以学校为原点，画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小兵、小英三人家的位置。
（2）小明家距离小英家多远？
（3）这次家访，班主任共走了多少千米路程？
（1）以学校为原点，画出数轴并在数轴上分别表示出小明、小兵、小英三人家的位置。
（2）小明家距离小英家多远？
（3）这次家访，班主任共走了多少千米路程？
＝|a|
，
，
，
，
，
，
中，有理数有
个，自然数有
个，分数有
个，负数有
个，则
______．
＝_____．
是正有理数
为数轴上表示－2的点，将点
，则点