- 数与式
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- 正数和负数
- 有理数的初步认识
- 数轴
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- 有理数大小比较
- 有理数的运算
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- 方程与不等式
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- 图形的性质
- 图形的变化
- 统计与概率
- 观察、猜想与证明
- 实践与应用(暂存)
已知四个数:a=
b=
, c=" -" (-1)2016, d=" -" (-3).
(1)计算a,b,c,d 得a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)把这四个数在数轴上分别表示出来:

(3)用“<”把 a,b,c,d 连接起来是 ;
(4)用“>”把
连接起来是 .


(1)计算a,b,c,d 得a= ,b= ,c= ,d= ;
(2)把这四个数在数轴上分别表示出来:

(3)用“<”把 a,b,c,d 连接起来是 ;
(4)用“>”把


(1)数轴上点B对应的数是______.
(2)经过几秒,点M、点N分别到原点O的距离相等?
(3)当点M运动到什么位置时,恰好使AM=2BN?
如图,点A,B,C是数轴上三点,其中点C是线段AB的中点,点O是原点,线段AC比线段OA大1,点B表示的有理数是17,求点C表示的有理数.

甲乙两队进行拔河比赛,标志物先向甲队方向移动0.5m,后向乙队方向移动了0.8m,相持一会后又向乙队方向移动0.5m,随后向甲队方向移动了1.5m在一片欢呼声中,标志物再向甲队方向移动1.2m.若规定只要标志物向某队方向移动2m,则该队即可获胜,那么现在甲队获胜了吗?用计算说明理由.
如图,正方形的周长为8个单位.在该正方形的4个顶点处分别标上0、2、4、6,先让正方形上表示数字6的点与数轴上表示-3的点重合,再将数轴按顺时针方向环绕在该正方形上.则数轴上表示2015的点与正方形上表示数字 的点重合.
