- 技术与设计(必修)
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- 发现与明确问题
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- 设计图样的绘制
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如图所示为用螺栓和螺母连接两金属件的结构示意图,以下说法正确的是( )


A.拧紧过程中螺栓受扭转 |
B.拧紧后两金属件受剪切 |
C.当外力F作用时,金属件受拉 |
D.当外力F作用时,金属件受弯曲 |
(16分)为了净化空气,美化教室环境,某班计划在教室放置一盆花,花盆底面直径约为40cm,高约30cm,请为该花盆设计一个花盆架。要求:①材料不限,成本不高,结构合理,到少能承重25kg;②所占空间不宜过大,尺寸不超过100cm*100cm*80cm;③外形新颖、美观、符合教室氛围。请按要求完成下列各题:
(1)用草图表达你的设计思想,写出必要的说明。(6分)
(2)针对你的设计,写出你是如何提高花盆架的稳固性的。(4分)
(3)写出你是如何比较、选择材料的。(6分)
(1)用草图表达你的设计思想,写出必要的说明。(6分)
(2)针对你的设计,写出你是如何提高花盆架的稳固性的。(4分)
(3)写出你是如何比较、选择材料的。(6分)
如图所示为一款木制毛笔笔架,仔细观察后完成问题

【小题1】该笔架侧向受力很容易翻倒,为了提高该产品的稳定性,下列采取的措施相对较好的是( )
【小题2】笔架顶部横杆受力形式为( )

【小题1】该笔架侧向受力很容易翻倒,为了提高该产品的稳定性,下列采取的措施相对较好的是( )
A.提升笔架高度 |
B.改用强度更高的金属材料 |
C.笔架所有木制材料加粗 |
D.增大笔架底座跨度 |
A.受压 | B.受拉 | C.受扭转 | D.受剪切 |
高中生学习任务繁重,有很多课本和习题册、文具等需要放在书桌上,请尝试着设计一款可以放在课桌上的木制书架。
(1)试着画出设计草图,必要时进行简要的文字说明。(3分)
(2)设计制作该款木制书架可以用到哪些工具?(写出四种以上得2分)
(3)对于木板之间的连接, (钉子钉/榫卯连接)的连接方式更加合理。(1分)
(1)试着画出设计草图,必要时进行简要的文字说明。(3分)
(2)设计制作该款木制书架可以用到哪些工具?(写出四种以上得2分)
(3)对于木板之间的连接, (钉子钉/榫卯连接)的连接方式更加合理。(1分)
如图所示是一款组合式小船,骨架采用高强度轻质的碳纤维材料,所有的配件加在一起重约4.1kg,可以装入13cm×23cm×70cm背包中,携带方便。它不仅拆卸简单,还可以在5分钟内完成组装。根据该船的特点完成问题。

【小题1】船体骨架采用高强度轻质的碳纤维材料,带来的好处有( )
①大大降低船的重量
②提高行船的稳定性
③防止生锈
④提高船的最大载重量
【小题2】以下关于船设计的建议,不合理的是( )
【小题3】该船的船体骨架采用三角形结构,其目的不是为了( )

【小题1】船体骨架采用高强度轻质的碳纤维材料,带来的好处有( )
①大大降低船的重量
②提高行船的稳定性
③防止生锈
④提高船的最大载重量
A.①②③ | B.①④ |
C.①②④ | D.①③④ |
A.船身采用不易渗水的面料 | B.船体框架构件之间采用焊接 |
C.船身采用防腐面料 | D.船体框架构件采用螺纹连接 |
A.提高船体结构的强度 | B.使船体不易变形 |
C.减少船在水中的阻力 | D.防止船侧翻 |
板凳的结构和跳板的结构不同,在使用中,我们希望板凳不发生明显的变形,而希望跳板能发生明显的变形,这样的结构设计是基于( )
A.不同的结构具有不同的强度 |
B.不同的结构能承受不同的变形 |
C.不同的结构能承受不同的力 |
D.不同的结构具有不同的功能 |
技术试验题(5分)学校准备在公共场所放置一种可移动式的垃圾箱,如下图。

(1)请你设计一个测试垃圾箱结构稳定性的技术试验方案,要有采用的方法、记录的数据,并说明评判方法。(3分)
(2)你认为该垃圾箱在稳定性方面有什么问题?列出两种解决办法。(2分)

(1)请你设计一个测试垃圾箱结构稳定性的技术试验方案,要有采用的方法、记录的数据,并说明评判方法。(3分)
(2)你认为该垃圾箱在稳定性方面有什么问题?列出两种解决办法。(2分)
2008年5月12日14点28分在我国四川省汶川地区发生了特大级的地震灾害导致大量的建筑物倒塌,根据结构的强度来分析,影响结强度的因素有( )
A.结构的体积 |
B.结构的材料和体积 |
C.结构的材料、结构的形状和结构的连接方式 |
D.结构的材料和结构的重心高低以及结构的体积 |
如图所示为移动屏幕支架,其支撑结构类似于伞骨,向上移动套在竖杆上的支撑脚连接件,支撑脚收拢,向下移动支撑脚连接件,支撑脚张开。以下构件的主要受力形式是( )


A.支撑脚受弯、连杆受弯 | B.支撑脚受拉、连杆受弯 |
C.支撑脚受弯、连杆受拉 | D.支撑脚受压、连杆受压 |