- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
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- 人、健康与环境
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- + 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
看图回答：
（1）写出水循环中下列环节的名称①______ _______⑥
（2）海洋水和陆地水通过______ _____的途径紧密地联系在一起.
（1）写出水循环中下列环节的名称①______ _______⑥
（2）海洋水和陆地水通过______ _____的途径紧密地联系在一起.
根据以下“水循环示意图”填空。
（1）图中各字母在水循环中所代表的环节是：
A、 ，
B、 ，
C、 ，
D、 ，
E、 ，F、 。
（2）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 。水循环是地球上各相互联系的纽带，使水圈成为一个 的系统。通过水循环，使 源源不断地向陆地供应 ，滋润着土地，哺育着生命。
（1）图中各字母在水循环中所代表的环节是：
A、 ，
B、 ，
C、 ，
D、 ，
E、 ，F、 。
（2）上述A、B、C、D、E、F环节构成的水循环类型为 。水循环是地球上各相互联系的纽带，使水圈成为一个 的系统。通过水循环，使 源源不断地向陆地供应 ，滋润着土地，哺育着生命。
下列关于水循环的叙述正确的是( )
| A．海陆间循环的水量最大 |
| B．陆上内循环的水量最大 |
| C．陆上内循环和海上内循环的水量一样大 |
| D．水循环使水体之间相互联系 |
读水循环示意图，回答下列题。
（1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是______
A．B-F-C B．E-A-G C．A-D-G D．A-G
（2）驱动上图水循环的能量主要是_________
A．地热能
B．太阳能和重力能
C．月球、太阳对水体的引力
D．重力能
（3）建设三峡工程，主要对水循环下列环节施加了重要影响的是_________
A．G B．B C．C D．D
（1）在各个水循环的环节中，能使陆地上的水资源不断得到补充、更新的环节是______
A．B-F-C B．E-A-G C．A-D-G D．A-G
（2）驱动上图水循环的能量主要是_________
A．地热能
B．太阳能和重力能
C．月球、太阳对水体的引力
D．重力能
（3）建设三峡工程，主要对水循环下列环节施加了重要影响的是_________
A．G B．B C．C D．D
根据右面“水循环示意图”填空：
（1）图中各数字在水循环中所表示的环节：②________ ④________
（2）上述①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是________的水循环。
（1）图中各数字在水循环中所表示的环节：②________ ④________
（2）上述①②③⑤⑥⑦环节构成的水循环是________的水循环。
目前，人类活动对水循环的影响最主要表现在
A．人工降雨，促进大气中的水汽输送 | B．植树种草，增加空气中的水汽含量 |
| C．修建水库，跨流域调水，改变局部地表径流 | D．抽取地下水，加速地下径流的循环 |
阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：
(1)写出下列序号所示的水循环环节名称：③_，⑤_。
(2)水循环按照发生的空间大致可以分为_循环、海洋内循环和陆上内循环三种。
(1)写出下列序号所示的水循环环节名称：③_，⑤_。
(2)水循环按照发生的空间大致可以分为_循环、海洋内循环和陆上内循环三种。