- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- + 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
（1）写出水循环中各环节名称： ②________________③___________________
（2）海洋水和陆地水通过_________________的途径紧密地联系在一起。
（2）海洋水和陆地水通过_________________的途径紧密地联系在一起。
读某地区地质构造剖面示意图和部分水循环示意图，回答下列问题：
图中④、⑤、⑥三处的岩石类型，为沉积岩的是 ，在野外判断该类岩石的依据是 。
图中④、⑤、⑥三处的岩石类型，为沉积岩的是 ，在野外判断该类岩石的依据是 。
读“水循环”示意图依次回答：
（1）写出图中序号所表示的水循环环节名称
②______；③______；
（2）图中环节所构成的水循环使陆地上水得到不断的补充。（填图中序号）
（3）对水循环重要意义的叙述，正确的是______．
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变
③使陆地径流增多，海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
（1）写出图中序号所表示的水循环环节名称
②______；③______；
（2）图中环节所构成的水循环使陆地上水得到不断的补充。（填图中序号）
（3）对水循环重要意义的叙述，正确的是______．
①使大气圈、岩石圈、水圈和生物圈相互联系，在其间进行能量交换和物质迁移
②使全球各地的降水量保持不变
③使陆地径流增多，海洋蒸发减少
④使水资源形成不断更新的统一系统
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根据“水循环示意图”填空：
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：
① ③ ④ ⑥ 。
（2）图中 环节使陆地上水得到不断的补充。
（3）图中⑥属于物态变化中的 现象。
（4）从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为 循环， 循环和 循环三种。
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：
① ③ ④ ⑥ 。
（2）图中 环节使陆地上水得到不断的补充。
（3）图中⑥属于物态变化中的 现象。
（4）从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为 循环， 循环和 循环三种。
看图回答：
（1）写出水循环中各环节的名称：① ③
（2）使陆地上源源不断地得到淡水的水循环类型是 。
（3）完成过程②所需要的能量主要来自
（1）写出水循环中各环节的名称：① ③
（2）使陆地上源源不断地得到淡水的水循环类型是 。
（3）完成过程②所需要的能量主要来自
（1）写出水循环中个环节名称
②__ ___ ④ _______ ____
（2）图中 ______ ____环节使陆地上水得到不断的补充。（填名称）
②__ ___ ④ _______ ____
（2）图中 ______ ____环节使陆地上水得到不断的补充。（填名称）
“南水北调”工程规划经过50年的考证，于2002年12月27日全面动工。这项世界创举总投资将超过5000亿。
（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是 。该做法是对水循环的 环节进行干预。
（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：
其一，先节水后调水。下列图 （填字母）是节约用水的徽记，请你就设计图谈谈它的含义： 。
其二，先治污后通水。请你列举两例造成水体污染的原因： 。
其三，先环保后用水。举出两个说明你环保行动的例子： （合理均可）。
（1）“南水北调”说明我国的水资源在地理上的分布特点是 。该做法是对水循环的 环节进行干预。
（2）有关专家指出，“南水北调”工程必须遵循三个重大原则：
其一，先节水后调水。下列图 （填字母）是节约用水的徽记，请你就设计图谈谈它的含义： 。
其二，先治污后通水。请你列举两例造成水体污染的原因： 。
其三，先环保后用水。举出两个说明你环保行动的例子： （合理均可）。