- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
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- + 地球上的水体
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
古诗“百川东到海，何时复西归”寓意丰富。从科学角度解读，“东到海”与“复西归”可以认为是（ ）
| A．水的径流与水汽输送的过程 | B．水资源利用和保护 |
| C．降水与蒸发的过程 | D．水土流失与大气污染 |
读“水循环”示意图（图甲），完成下列问题
（1）写出水循环的环节：③________；
（2）海绵城市，是能够像海绵一样吸水的城市，就是在小区里布置若干地块，用吸水材料建设（如图乙），作为海绵体，暴雨的时候作为蓄水的地方，那些被海绵体充分吸收的雨水还可以再次利用，如浇花，洗车等。海绵城市主要改变了水循环环节中的________（填名称）。
（1）写出水循环的环节：③________；
（2）海绵城市，是能够像海绵一样吸水的城市，就是在小区里布置若干地块，用吸水材料建设（如图乙），作为海绵体，暴雨的时候作为蓄水的地方，那些被海绵体充分吸收的雨水还可以再次利用，如浇花，洗车等。海绵城市主要改变了水循环环节中的________（填名称）。
水是生命之源，既普通又宝贵。下列对水的“多”与"少”的描述:①地球上水的总量多，淡水少；②我国水资源总量多，人均水量少；③“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少；④从全球范围看，赤道附近地区和沿海地区水资源丰富，内陆和沙漠地区水资源贫乏。以上说法中正确的是()
| A．只有①②③ | B．只有②③④ | C．只有①③④ | D．①②③④ |
“ 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，以缓解台州南部地区用水紧张状况，该工程改变的水循环环节是（ ）
| A．降水 | B．地表径流 | C．蒸发 | D．水汽输送 |
阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：
（1）写出水循环中各个环节名称：②_____________、④____________
（2）在水循环中海洋水和陆地水通过_____________的途径紧密地联系在一起。
（1）写出水循环中各个环节名称：②_____________、④____________
（2）在水循环中海洋水和陆地水通过_____________的途径紧密地联系在一起。
2019年夏天，我国多个省市出现洪涝灾害，长江流域部分地区农业受到非常大的影响，长江三峡紧急放水泄洪，下列说法正确的是（）
| A．从水循环角度来讲，“长江三峡紧急放水”是对地表径流这一环节的影响 |
| B．从地球水体分类和比例来看，陆地水资源中比例最大的是河流水 |
| C．通常说的水资源指陆地水、大气水和冰川水 |
| D．我国水资源的空间分布特点是东多西少，北多南少 |
读图，回答下列问题:
（1）写出水循环中各环节的名称① ________________③ _____________________
（2）通过水循环使地球上的_________________资源不断地得到更新和补充。
（1）写出水循环中各环节的名称① ________________③ _____________________
（2）通过水循环使地球上的_________________资源不断地得到更新和补充。