- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- + 土壤
- 土壤的结构和类型
- 土壤中的生命
- 土壤中的非生命物质
- 土壤的形成
- 土壤的性状与植物的生长
- 植被对土壤的保护
- 土壤是重要的资源
- 土壤污染与保护
- 地球上的水体
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
王红同学利用图中三个装置探究土壤透水性，a中砂粒体积是b中的一半，c中黏粒体积和b中砂粒体积相同。在三个装置中分别倒入半杯水，在相同的时间内，若渗出的水如图所示（三只锥形瓶完全一样）。试回答：
（1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（ ）
（2）根据装置__________和__________中渗出水的多少，可以比较砂粒和黏粒谁的透水性强。
（1）若图上所标的渗出水量有一个是错的，那么最有可能错的是（ ）
| A．a装置 | B．b装置 | C．c装置 |
壤土类土壤的土壤质地是
| A．砂粒多，黏粒少，土壤颗粒较粗 |
| B．黏粒、粉砂多，土壤颗粒较细 |
| C．砂粒少，黏粒少，土壤颗粒较粗 |
| D．砂粒、黏粒、粉砂大致等量，土壤质地较均匀 |
近年来，沙尘暴仍然频繁在我国北方发生，严重干扰和危害人们正常的生产生活。引起沙尘暴的主要原因是（）
| A．人类盲目地开发森林和草原 | B．北方地区降水量低，常年干旱 |
| C．环境污染导致植被大量死亡 | D．野生动物的种类和数量锐减 |
盐碱地不利于植物生长的根本原因是（）
| A．盐碱物质植物不能吸收 |
| B．土壤溶液浓度小，植物吸水过多 |
| C．土壤溶液浓度大，根吸水过多 |
| D．土壤溶液的浓度大于根细胞液的浓度 |
如图所示，将丝瓜茎靠近基部处切断，可发现“水”会从切面处不断缓缓地向外冒，并可持续一段时间。这段时间内
| A．植物的根细胞已经丧失呼吸作用 |
| B．根细胞液的溶质质量分数大于土壤溶液的溶质质量分数 |
| C．“水”主要从切面的筛管处冒出 |
| D．根系吸水对植物体内水往高处流动没有影响 |
如图所示为测定植物蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水（装置中的水不蒸发），仅细管中部留有一个气泡。根据标尺可测出气泡移动的位置，进而计算出水分变化的数量。这一数量代表
| A．蒸腾作用散失的水量 |
| B．光合作用消耗的水量 |
| C．植株吸收的水量 |
| D．呼吸作用消耗的水量 |
选择干燥的土地，取棱长为10厘米的一块立方体土壤和棱长为10厘米的一块立方体铁块，把它们分别放人两个大烧杯中，沿烧杯壁缓慢向烧杯内注水，直到水面把土壤和铁块全部浸没为止。往盛有铁块的烧杯中共加3次满量筒刻度的水和图甲所示的水，往盛有土壤的烧杯中共加3次满量筒刻度的水和图乙所示的水，请回答：
（1）此实验的目的是____________．
（2）这块土壤中空气体积分数大约为____________.
（1）此实验的目的是____________．
（2）这块土壤中空气体积分数大约为____________.
我国西北一些地区，过去是“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，现在则是“天苍苍，野茫茫，老鼠跑过露脊梁”。其主要原因是（ ）
| A．水资源利用不合理 | B．全球气温升高 |
| C．过度放牧，盲目开垦 | D．酸雨的影响 |
.